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为了适应我国教育体制的改革,小学数学领域也在不断地创新教学模式,并且取得了显著的效果。现阶段,我国小学数学教学中有诸多新颖的教学方式,例如,多媒体教学、互动式教学、创设情境教学以及分层异步教学等。本文主要围绕小学数学分层异步教学的实施策略进行了深入的分析与探究,希望能为相关教育人士提供借鉴。 相似文献
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针对"矿物加工"实验独立设课的现状进行分析,从专业的角度提出"矿物加工"实验课程的目标和内容,通过实验教学,让学生由浅入深,由易到难地增加接触先进设备和前沿领域,拓展专业视野,培养实验研究能力,使学生专业综合素质得到全面提高. 相似文献
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林美群 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(22):222-223
思想政治理论课是培养大学生思想道德和文明素养的主要阵地．思想政治理论课教学改革应该突破传统的教学模式,在教学模式改革和创新中,应以生态文明为指导,为思想政治理论课提供科学的思维方式和全新的研究理念,提倡和谐的、可持续发展的,以人为本的教学模式,发挥学生的主体作用,设计出科学合理的教学内容,操作性强的教学方法和评价机制,在实践教学活动中凸显生态教学的重要地位,促进学生身心的健康发展,使思想政治理论课教学成为和谐的、发展的生态教育系统．提高思想政治理论课的实效性． 相似文献
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《中国近现代史纲要》课程作为高校思想政治理论课程体系的一部分,课程以史育人的功能在课程体系中发挥着不可替代的作用。在激发大学生的爱国主义情感、历史责任感和弘扬民族精神,培养大学生的忧患意识,增强社会责任感、历史使命感和确定正确的价值观念等方面起着重要的作用。 相似文献
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林美群 《湖北函授大学学报》2016,(5):49-50
科学技术教育与人文素质教育相互融合是现代社会对人才培养的必然要求,是现代大学教育的重要组成部分。农林院校思想政治理论课加强对大学生进行人文素质教育具有重要意义。注重人文素质教育是高校思想政治理论课发展的内在要求,人文素质教育有利于农林高校适应时代发展,人文素质教育符合促进大学生全面发展的要求,有利于大学生形成科学的价值取向,有助于培养大学生的人文精神。 相似文献
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东北抗联精神是党在领导东北人民进行抗日斗争的过程中产生的优秀精神成果,是整个中华民族的精神财富,在《中国近现代史纲要》课程中弘扬东北抗联精神具有重要意义,东北抗联精神中的爱国主义、艰苦奋斗、团结奋进等精神对大学生具有重要的德育功能。 相似文献
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思想政治理论课实践教学是一项系统工程,学校应深化教学改革,建立有效的思想政治理论课实践教学保障机制,完善实践教学的课程体系,建立相对稳定、长久的实践教学基地,为思想政治理论课的实施提供有效的途径. 相似文献