3~6岁幼儿平衡能力测试方法的比较研究     

史建华  谢康 《当代体育科技》2020,(7):205-205,207

探讨3~6岁幼儿平衡能力的最佳测试方法,为3~6岁幼儿这一特殊群体找寻安全且有效的平衡能力测试方法。选取北京市2所幼儿园共184名幼儿为测试对象,分别进行平衡木、睁眼单脚站立、强化Romberg检查法测试。研究结果显示:3种测试方法都具有一定的重测信度,但只有平衡木测试表明不同年龄之间的幼儿平衡能力存在显著性差异,测试效度最好。因此,平衡木测试是3~6岁幼儿平衡能力测试的最佳方法。  相似文献   

信息技术与物理教学整合模式的研究     

谢康 《教学与管理》2005,(12):44-45

一、信息技术与物理教学整合的实质 物理教学独特的学科特点要求在物理教学中，首先，重视物理现象的描述和分析，在此基础上引出物理原理、定律和公式。其次，强调物理实验，因为学生的实验设计和操作能力是物理教学的基本要求。最后，鼓励学生在大量的物理事实基础上，通过排除干扰项，进行逻辑推理和数学分析，通过探索各种物理问题的本质联系，建立理论体系。但是在现实教学中，一方面，物理现象再现和控制较难。很多物理实验也无法、无条件在课堂中进行演示，特别是由于无关变量的干扰，实验效度大打折扣。另一方面，学生在建构物理理论体系的过程中，保证过程顺利进行的大量物理事实和史料，仅依靠任课教师的独自力量很难做到。要解决这些问题，就必须将信息技术整合到物理课程教学中去，充分发挥信息技术的优势，使物理教学效果最优化。  相似文献   

老师钻桌子     

谢康 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)

一个星期天的上午,我觉得无聊,就去邀郑颖、郑莉和翁晓靖等人到语文老师家玩。在我们心目中,老师是很愿意跟我们一起玩的。果然,老师见我们来了,就急忙放下手中的活儿,跟我们坐在一起谈天。谈了一会儿,我们觉得乏味,就让老师陪我们一起到三楼打乒乓球。球桌是临时用木板拼成的。打了一会儿,我们又觉得不够刺激,就跟老师约法三章:老师连输两个球就钻桌子,我们连输十个球钻桌子。打了半个多小时,我们四人先后都输给了老师,有的钻了三次桌子,有的钻了两次桌子,我钻了一次桌子。我们很想叫老师钻桌子,可是老师打乒乓球的水平实在太高了,我们总是赢不了他。  相似文献   

认知视域下的大学生英语应用能力培养与立体化教学模式构建     

谢康 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(4):159-161

认知语言学认为学习者的语言认知能力与语言学习的效果有着密切的关系。笔者在对英语专业学生和非英语专业学生的英语教学实践中发现,学生整体的英语综合应用能力差可以从认知方面找到其根源。因此,从认知的视角出发,探讨构建六位一体的立体化教学模式,对大学生英语应用能力培养意义重大。  相似文献   

当前大学生网络道德教育的难点与对策     

闫淑惠  谢康 《教书育人》2008,(11)

大学生网络道德教育的难点 从全球来看,网络道德教育的发展,与网络基础设施的进步基本是同步的。我国网络道德教育在世纪之交初现端倪,而由于网络自身的开放性、多元性,被教育者的多样心理、行为方式,教育者的素质等原因,当前大学生网络道德教育在理论与实践的结合上面临不少难题。  相似文献   

΢����Ϣ����ѧ�IJ����뷢չ   总被引：3，自引：1，他引：2  

谢康 《图书情报工作》1995,39(6):8-13

对微观信息经济学的产生过程与理论发展的基本线索作了概要描述,指出微观信息经济学与目前国内某些学者理解的信息经济学存在一定差别,此种差别最明显地表现为前者是一门纯经济学,而不是信息学与经济学结合的产物。  相似文献   

信息化社会高校网络道德教育实践探索     

闫淑惠  谢康 《当代教育论坛》2009,(1):75-76

信息化社会的来临给高校网络道德教育带来前所未有的挑战。高校网络道德教育面临大学生网络道德意识薄弱、网络道德教育不成熟等现状,究其原因主要是网络技术的快速更新、变化,网络道德教育缺乏有效的监管措施。高校网络道德教育可以从介入课堂,加强课堂教育引导力度;深入课外,发挥课外教育资源优势;学校教育与社会教育联手,加强网络道德教育监管约束;倾注人文关怀,培育学生网络道德“慎独”意识等途径加以实践探索。  相似文献   

拔气门芯的美眉同学     

谢康 《课堂内外(高中版)》2005,(9):47

学校里的自行车是靠着墙一排一排摆放的,在下的车子也在其中。很久没有人拔俺的车子的气门芯了,记忆中的几次基本上都是调皮的小男孩干的,笑骂一声也就罢了。没想到,今天早晨遇到了一个刺头,在下目睹了这个刺头拔偶气门芯的全过程。刺头是个女同学,是个年轻的女同学,是个漂亮的年轻的女同学。在和她的交锋中,在下代表的正义一方完全处于下风。一下楼,顶着细雨朝偶的车子跑去。“扑～～呲～～”俺K,分明是气门芯被拔的声音。20米以外,一个穿红色雨衣的家伙蹲在车丛中。在下开足油门跑了过去,那不是俺的车子吗?敢拔俺的气门芯?“干什么你?大…  相似文献   

广州市信息经济测度与比较分析   总被引：6，自引：0，他引：6  

肖静华  谢康  江辉煌 《情报理论与实践》1999,22(2):103-105

作为我国华南地区中心城市,广州信息经济规模的发展倍受研究者的重视.卢泰宏和王宵(1992)借助信息化指数方法,首次对包括广州市在内的珠江三角洲信息化水平进行了测度分析[1].在此基础上,张启人(1993)通过一个改进模型对包括珠江三角洲在内的广东省信息化水平进行了国际比较[2].随后,邓兆参等(1994)再次对广州市信息化指数进行测算[3],谢康(1995)借助广州市首次第三产业普查咨询和其他统计资料,应用波拉特方法对1984年广州市信息经济规模进行了测度[4],江辉煌(1997)以广州市统计局资料和波拉特方法为基础,对1990-1991年广州市信息部门规模进行了测算,并完成<广州市信息经济测度与国际比较>硕士论文[5].本文在上述研究成果基础上,对广州市信息经济规模发展结构和特征,及广州市作为华南地区信息中心城市的地位进行初步探讨和分析.  相似文献   

浅谈新型教育媒体的种类及作用     

谢康 《赣南师范学院学报》2001,(4):72-74

每一次科学技术在教育中的实际应用 ,都会产生新型的教育媒体。根据科学技术发展的特点 ,可将新型教育媒体分为虚拟现实媒体、人工智能媒体、“三网”合一知识媒体、信息镜像媒体等四种 ,它们在教育教学中发挥着重要的作用  相似文献