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1.
对农职中学体育园区课外体育锻炼进行实践研究,运用美国心理学家Water-man的5点量表对实验前后学生的体育动机、态度、兴趣、习惯等体育动力系统进行测量,经t检验,结果显示,体育园区课外体育锻炼对农职中学生参与体育的动力系统有良好的影响。  相似文献   
2.
河北省农村职业中学体育现状及特色模式的研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
采用文献资料调研、调查、特尔菲法等研究方法,对河北省农村职业中学体育教育现状及教学模式进行了相关研究。结果显示:河北省农村职业中学体育的发展整体水平不高;场地、器材设施陈旧、落后;师资力量薄弱。要使农村职业中学体育适应职业教育的发展,就必须从职业教育大环境出发,走学校体育工作“职业特色化”之新路,实施“三段式”特色教学模式,推动农村职业中学体育教学改革的发展。  相似文献   
3.
郑永成 《科技广场》2014,(3):136-141
增值税作为一个流转税及价内税,税收收入占据全国税收收入总额的60%以上,其对我国财政收入增长及在经济稳健发展方面的影响力是毋庸置疑的。本文主要针对影响增值税收入因素,从对外贸易经济和税收水平两方面来入手,对我国1994—2012年的宏观经济数据进行实证分析。利用Eviews6.0建立含三个协整向量的向量误差修正模型,并且着重剖析了向量误差修正模型的脉冲响应函数以及方差分解图,得出的结论是我国增值税受进出口贸易影响比较大,给出的建议是为了加大企业的生存空间,应该降低宏观税负,着重改善进出口贸易的税制结构。  相似文献   
4.
<正> 九年来,我们坚持为农村培养具有中专水平的懂科学、有技术、会经营的新型农民的办学方向。先后开办农学、牧医、园艺等十五个长期班、二十一个短期班,共培养出学员二千一百五十九人。完成了三十多项省、地、县科研课题,为我县农业现代化建设做出了一定贡献。学校工作之所以取得一些成绩,与加强教师队伍建设有很大关系。实践使我们认识到,只有建设起一支强有力的师资队伍,学校才能办好,教学质量才有保证。  相似文献   
5.
《变色龙》是19世纪末俄国作家契诃夫的名篇,也是中学语文教材传统的经典篇目,作者以幽默讽刺的手法,塑造了一个典型的“变色龙”形象。对这篇小说我们不妨采用数字化的方式来解读,全文可用一、二、三、四、五、六,这六个数字来概括理解。一次断案,永世臭名警官奥楚蔑洛夫由于在处理一件狗咬人案件时,围绕着狗的主人不同,他态度反复无常,像墙头草一样,忽左忽右,出尔反尔,成为见风使舵、阿谀奉承者的代表永留臭名。两副脸嘴,笑煞他人他在断案过程中,表现出来的两副嘴脸,对上一味巴结讨好,卑躬屈膝,对下则装腔作势,威风凛凛,这两副嘴脸,恰好是…  相似文献   
6.
《变色龙》是19世纪末俄国作家契诃夫的名篇,也是中学语文教材传统的经黄篇目,作者以幽默讽刺的手法,塑造了一个典型的“变色龙”形象。对这篇小说我们不妨采用数字化的方式来解读,全文可用一、二、三、四、五、六,这六个数字来概括理解。  相似文献   
7.
教师职业能力发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料、职业分析的方法,以发展为主题,研究新时期教师能力构成因素、职业生涯与个体能力的关系、职业发展中对教师能力的阶段性要求以及发展型教师能力构成的层次性要求,并制定为满足教育事业发展所需要的教师能力标准框架和为实现标准化目标所实施的相应途径。  相似文献   
8.
高校体育处方教学的研究与运用   总被引:7,自引:0,他引:7  
遵循“健康第一”思想 ,设计高校体育处方教学内容及授课模式。研究表明 :大学生体育的知识化、锻炼的科学化体系逐步确立 ,健身意识、行为、习惯逐步形成 ,为终身健康奠定了基础。  相似文献   
9.
内隐学习在武术教学中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
中华武术是具有传统民族特色的难美类体育项目,她具有深厚的文化底蕴、鲜明的东方运动风格特点、复杂的技术动作结构、富有哲理的攻防技击特色。武术的这些特征为其教学带来很大的难度。内隐学习是在刺激结构高度复杂、关键信息较为隐蔽、不可能有意识解决的条件下发生的,具有突发性特点的,学习者能在瞬间依靠直觉、领悟、灵感等方式解决问题和抽象概括出事物中隐含的底层规则。提高武术教学效果的内隐学习的策略有:用录像教学提高感性认识;重视武术基本功和典型动作教学;加强基础武术理论和民族传统文化的教学;加强动作用法和武术实用技法的教学;创设丰富多样的练习环境和方法;练习要做到“拳不离手”。  相似文献   
10.
随着时代的发展和社会的进步,人们的生活水平有了很大提高,人们对生活质量要求越来越高,越来越重视体育锻炼在人们生活中的重要作用。高等体育教育在人的一生中起着承上启下的重要作用。因此,高校体育教育必须为学生参加体育锻炼,创造良好的条件,从科学锻炼的角度,培养学生参加体育锻炼的动机,提高学生运动能力。培养学生终身体育锻炼的意识,为终身体育锻炼打下良好基础。  相似文献   
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