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1.
我国体育旅游现状及前景浅探   总被引:48,自引:1,他引:47  
体育旅游是以从事某项体育运动锻炼为动机,以增强体质、提高健康水平、促进治病康复和延年益寿为目的的旅游活动。它既是一种经济事业,也是一种文化事业。是体育与旅游的结合。现代人物质文化生活水平的稳步提高和五天工作制的实施,带来了个人自我投资买健康观念的流行,健身娱乐正在成为越来越多人们的休闲时尚,这就带来了体育健身娱乐业的急剧扩张,体育旅游也成为社会投资的一个热点。进入90年代以后,我国确立了走可持续发展道路的基本国策,明确了要按照社会主义市场经济的要求和现代体育运动的发展规律来发展体育事业。实现体育…  相似文献   
2.
成人高等教育作为教育体系中的重要组成部分,面临着挑战和机遇。随着"互联网+"的快速发展,网络自主学习顺应新时代的发展要求,其多样化的学习方式,更有利于人的全面发展。以广播电视大学成人高等教育抽样,对网络自主学习的现状进行分析,发现网络学习资源不完善、学生自主学习意识差、自主学习能力不足等是学习效果不佳的主要原因,据此提出了相应的建议,以促进网络自主学习的开展。  相似文献   
3.
健全的组织机构是实施专业认证与工程师注册制度的首要条件。香港工程师协会以其服务性、权威性和国际化的视野对香港工程教育和香港工程师的发展起着不可忽视的作用,也对大陆工程教育专业认证组织的构建提供了很好的借鉴范例。借助已有学会的工作基础建立独立权威的认证组织,注重专业认证和工程师注册之间的密切联系,在积极参与国际事务的同时保证认证程序和认证标准的国际通用性,是我国工程教育专业认证组织的构建方向。  相似文献   
4.
跳高是一项技术性很强的项目。大多数运动员认为过杆技术是跳高的重要环节,其实不然,和其他三个因素(LJ、TJ、PV)相比助跑可能是非常重要的一个环节。事实上,我们所遇见的青少年跳高运动员,他们已拥有完美的过杆技术,而他们所缺乏的正是完美的助跑。  相似文献   
5.
近年来,我国国民经济持续增长,然而,我国消费率却越来越低,这不仅不利于居民生活水平的提高,而且严重影响我国宏观经济正常运行.决定居民消费需求的因素有消费能力、消费倾向和消费环境三个方面,本文在分析我国消费率现状的基础上,从消费能力方面剖析了造成我国消费率低的原因,并提出了一些提高居民消费能力,提高我国消费率的政策建议.  相似文献   
6.
目的:通过给训练小鼠灌服蜂胶,观察蜂胶对训练小鼠红细胞形态、血浆及心肌自由基代谢的影响,为蜂胶在运动领域的应用提供实验依据。方法:健康KM小鼠30只,随机分为安静组、训练组、训练+蜂胶组。三组小鼠每日上午均灌胃:安静组、训练组灌服蒸馏水;训练+蜂胶组按45mg/kg体重灌服蜂胶。训练组和训练+蜂胶组进行四周递增强度的游泳训练。结果:①4周游泳训练组小鼠与安静组相比,红细胞畸形率、心肌、血浆MDA含量显著增高,心肌、血浆SOD活性、红细胞Na+-K+-ATP酶活性显著降低;②训练+蜂胶组小鼠红细胞畸形率、心肌、血浆MDA含量显著低于训练组,心肌、血浆SOD活性、红细胞Na+-K+-ATP酶、GSH-Px、Ca2+-ATP酶活性显著高于训练组。结论:①经过4周游泳训练后,小鼠机体脂质过氧化程度加重,运动能力下降。②在4周的游泳训练过程中,给小鼠灌服蜂胶,可以明显改善小鼠运动后的抗疲劳能力。  相似文献   
7.
甄伟锋  韩晓燕 《职业圈》2012,(30):152-153
近年来中国民办高校扩招速度惊人,随着全国高校毕业生就业压力不断增加。各民办高校开始重视毕业生就业,将毕业生就业和招生摆到同等重要的位置。为了了解民办高校毕业生的就业现状,课题组选取石家庄作为样本城市,以石家庄民办高校为研究样本,探讨民办高校毕业生就业的特点。此次调查以石家庄的5所民办普通高校为样本。这5所院校分别是石家庄城市职业学院、石家庄科技信息职业学院、石家庄理工职业学院、石家庄工商职业学院、河北传媒学院(本科)。  相似文献   
8.
工程教育专业认证制度及其对工程教育的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
工程教育专业认证制度具有自己的特征,它对工程教育有积极的作用。同时它与工程教育发展之间也存在着一些矛盾:专业认证的规范性与工程教育个性在发展的矛盾;专业认证的稳定性与工程教育改革之间的矛盾;以及专业教育的开放性与工程教育独创性之间的矛盾。  相似文献   
9.
本文首先界定了注册工程师制度及注册工程师级别划分的涵义,而后介绍了英国与美国注册工程师制度中的级别划分:前者通过不同的会员身份以及不同的注册工程师类别加以区分,后者则在注册过程中为申请者冠以不同的称谓,规定不同的从业范围.工程师的级别划分有利于工程技术人员的成长和后续的职业发展.我国的工程师制度也可在原有专业技术职务聘任制的基础上通过标准的严格控制促进其与国际工程师资格的相互认可.  相似文献   
10.
一天早上,我刚走进教室,学生们就迫不及待走到我跟前,拉着我的手,指着教室外面,七嘴八舌地向我汇报:“老师,快看,气球!”就连平时不爱开口的顾彬彬也兴奋地指着窗外叫着:“老师,气球!”我抬眼向外仔细一瞧,果然在林立的大楼间,飘着几只商家宣传用的大气球,五颜六色,很好看。于是,我也被学生的兴奋感染了,灵机一动,何不利用这几只气球上一节综合课呢?我让学生围坐在窗前,围绕这几只常人眼里很平常的气球作为教学内容开始上课。  相似文献   
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