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运用文献资料法、访谈调查法、辩证分析法、数理统计法对中国普通高校体育课程改革进一步发展需要突破的瓶颈进行研究表明,体育课进一步深入改革的制约因素主要为:认识瓶颈,课程缺失瓶颈,责任缺失瓶颈,激励机制缺失瓶颈。要突破这些瓶颈,应该提高认识,明确含义;改革课程结构;实行问责制,并接受社会监督;建立普通高校一至四年级体育成绩激励机制,将课程合格分数至少与一门文化专业主干课程同等进入评优、评奖范围。 相似文献
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运用文献资料法,以体育赞助效果评估为研究对象,对国外体育赞助效果评估方法进行了回顾.以体育赞助商与消费者信息沟通、消费者购买心理行为变化过程为基础,构建对“赞助方案-信息源-信息渠道-消费者认知反应-消费者态度反应-消费者行为反应-赞助商收益变动”全过程进行系统评估的程序化闭链式评估框架,旨在为体育赞助效果评估研究与实践提供参考. 相似文献
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四川省城乡居民体育消费行为差异影响因素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
代万雷 《成都体育学院学报》2012,38(1):64-67
在客观认识四川省城乡居民体育消费行为差异的前提下,以人的行为特性为出发点,从城乡居民体育消费行为的外部环境影响层面和城乡居民的内在心理特质与心理倾向影响层面着眼分析了影响四川省城乡居民体育消费行为差异的各主要影响因素,并在此基础上提出引导体育消费行为健康发展的建议,也以期为推动四川省体育消费产业的健康发展提供一定的理论探索与支持. 相似文献
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