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1.
采用文献资料、访谈调查、数理统计和逻辑分析等方法，对我国职业篮球联赛——CBA联赛13年发展过程中影响竞赛质量主导因素——球队、教练员、队员和外援的发展变化历程进行分析，将对提高联赛水平和质量具有重要的指导意义。结果表明：CBA联赛13年发展过程中，球队数量保持稳定增长，国内球员平均身高和体重呈稳定增长趋势，年龄结构趋向年轻化，引进外援整体水平较高，教练员团队逐渐壮大，一批优秀的年轻教练员逐渐成熟，聘请的外籍教练员普遍水平较高，但整体效果不佳。 相似文献
2.
体育院系篮球普修课技术教学新体系中考试方法的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对2001年4月出版的体育院校普修通用教材<篮球运动教程>,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教育测量法、数理统计法,构建反映了<篮球运动教程>以组合技术、对抗练习为教学核心的内容;使学生初步能够上场打球;提高学生学习积极性;培养对篮球运动兴趣为指导思想的篮球普修课技术考试内容及评价体系. 相似文献
3.
体育运动项目教科书中大量存在功能特点相互混淆,以一般功能替代独有特点的现实问题,其原因在于缺乏"娱人致趣原理"的研究。足球、篮球等同场对抗球类运动是具有全球化影响力的体育运动项目,其娱人致趣的核心要素是"拼抢与命中争分";拼抢与命中争分是该类运动得以社会存在的价值观形式,其内在的逻辑发生于起源时刻,并主宰其历史进化,是运动过程中致人乐趣的源泉。对该类项目娱人致趣原理在教学训练中运用的问题提出了建议。 相似文献
4.
采用心理测量法、实验法和数理统计法,对大学生篮球运动员运用积极自我暗示语进行了实验研究,结果发现：实验后实验班与对照班之间在认知状态焦虑、躯体状态焦虑和状态自信心维度上差异显著,实验班与对照班除身体状况维度外在身体自我价值感主量表、运动能力、身体素质、身体吸引力维度上均存在显著差异;实验班与对照班的运动成绩优于对照班且差异显著。大学生篮球运动员运用积极自我暗示语能降低竞赛状态焦虑、提升身体自尊,并提高运动成绩。 相似文献
5.
在广义进化哲学视角下,从类群运动技能习得规律的相似性出发,归纳类群运动项目种系发生时的核心要素,构建以自主适应和博弈适应为标志的分群教学理论体系.将运动项目分为四大亚类:动作顺序的程序性适应类群;动作与环境的非程序性适应类群;直接博弈适应类群;间接博弈适应类群. 相似文献
6.
广义进化视角下的运动技能教学原理与建立运动项目分群教学论的构想 总被引：3，自引：0，他引：3
以广义进化论为视角,在系统分析现有体育运动项目运动技能教学原理的基础上,指出目前体育教学受传统机械论思维方法的影响及存在的弊端.提出:应根据不同运动项目技能的特点,站在广义进化的哲学高度,全面运用机械论和整体系统论思维方法构建教学原理,建立不同运动项目分群教学理论. 相似文献
7.
沈阳体育学院篮球普修课考核内容与评价体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
任纪飞 《沈阳体育学院学报》2008,27(3):98-100
运用问卷调查法、教育测量法等,构建以组合技术、对抗练习为核心的篮球普修课技术考试内容及评价体系.提出适合现行教材体系的考核方法,能更真实反映学生真实成绩,为提高篮球普修课教学质量与效果提供参考. 相似文献
8.
基于运动项目娱人致趣原理,结合篮球运动"拼抢夺球与投中争分"的项目特点和致趣规律,构建以"学会打球和爱上打球"为目标的篮球教学。这种教学不再把篮球技术动作等同于运动技能,把比赛能力作为核心教学内容,培养打球实战能力,使学生真正掌握篮球运动技能。通过教学实验与现行教学进行对比研究,以"会打球、爱打球"为目标的篮球教学能够有效地提高学生的比赛实战能力,激发和培养学生的篮球运动兴趣。 相似文献
9.
通过实地调查，对沈阳市5个城区中部分利用全民健身路径进行锻炼的中老年人进行问卷调查，揭示中老年人通过全民健身路径进行体育锻炼的效果与存在的问题，了解利用全民健身路径进行锻炼的中老年人对健身路径的认识和评价，并对如何使全民健身路径更好地为沈阳市中老年人服务提出可行性建议，从而促进《全民健身计划纲要》在沈阳市得到更好的落实。 相似文献
10.
任纪飞 《广州体育学院学报》2011,31(1)
通过对篮球文化这一概念的探究分析,继而在对我国篮球文化的历史与现状调查研究的基础上,将路径依赖原理用于篮球文化的研究中,分析我国篮球文化的建设过程中存在着的路径依赖现象,导致现行篮球文化建设模式存在着的诸多问题,从而对构建篮球文化的理论框架体系以及完善现行篮球文化建设模式提供一些有益的保障建议. 相似文献