教师职业倦怠的管理破解     

余玲华  姚霞  张迅  顾敏豪  金玉成 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(22)

余玲华：我们都知道,当前相当一部分教师出现了工作兴趣降低、对学生厌烦、对自己认同出现偏差等现象,我们称之为教师职业倦怠。教师职业倦怠不仅是教师个体的心理问题,而且对教育质量和学生成长产生了不利影响。教师职业倦怠产生的原因很多,但研宄表明,来自管理领域中的压力和问题是教师职业倦怠产生的重要因素。今天,我们就此问题邀请各位来,希望从学校管理角度来破解这一难题。  相似文献   

摇篮     

梁英  余玲  刘明华 《四川教育》2005,(Z2)

一、示范朗读,寓理于悟师:今天我们刚认识,梁老师想给大家表演一个节目,欢迎吗?如果我读得很棒,你们就热烈鼓掌;如果觉得老师读得不够好,就请举手,给我提意见,好吗?(师朗诵诗歌《轻轻地》。)师:我读得怎么样?生:老师读得很快。生:我们听不懂。师:能不能再给我一次机会?(师再次朗读。)生:你读得很轻,我都听不见了。生:你读得很慢。生:你读得很小气,不大方。师:在小朋友的帮助下,我最后再读一遍,好吗?(师朗诵诗歌《轻轻地》。)生:老师读得有感情了。生:你的表情很好,动作也加出来了。生:老师,你读得很温柔。师:刚才,老师第一遍没读好,就读第二…  相似文献   

白居易《长恨歌》主题辨析     

余玲 《文学教育(上)》2019,(1)

对于白居易《长恨歌》的主题,历来有多种理解,其中尤以批判李隆基"重色误国"这一说法最为普遍。文章却认为《长恨歌》是关于性格悲剧的,其主题意在歌颂美好的爱情,同时批判李隆基寡义优柔的性格缺陷。  相似文献   

师范类大学文学课对中学语文的过渡与纠偏——以现代文学课为例     

余玲 《乐山师范学院学报》2011,26(11):39-42

由于现阶段中学语文教育工具性、科学性等的偏颇,使大学文学课的纠偏工作显得尤为必要。还文学课（语文课）本色成为大学文学教育的当务之急。在文学教学实践中则应凸显文学对生命、心灵、自我、现实的关怀,让文学真正体现以人为本的本质。  相似文献   

基于后发优势的西部地区信息资源建设思路探析     

余玲  梁晓天  谢薇 《图书馆建设》2007,(4):113-115

本文首先分析了西部地区信息资源建设的现状及其落后的原因,结合经济学的“后发优势”理论,提出了西部地区信息资源建设的资本、技术、人力和制度4个后发优势。最后,提出了西部地区的特色化、数字化和共享化三者相结合的信息资源建设思路。  相似文献   

技术进步回弹效应的形成路径分析     

高明  余玲  吴雪萍 《科技管理研究》2018,(22)

基于中国30个省市自治区的面板数据,采用Malmquist指数分解法和两步GMM回归方法,从回弹效应视角分析技术进步影响能源消费的直接和间接效应,并将回弹效应分解为能源价格效应、城市化效应、能源结构效应和产权结构效应。研究发现：广义技术进步对能源消费的影响呈现倒U型关系,狭义技术进步对能源消费的影响呈现正U型关系。技术进步虽然会通过促进能源低碳化减少能源消费,但也会通过加速城市化扩张和加剧市场竞争增加能源需求,产生回弹效应。相比之下,能源价格由于受到政府宏观调控,对回弹效应的影响不显著。  相似文献   

电化教学的弊端及改进措施     

余玲 《小学青年教师》2013,(17)

近年来,随着科学技术的发展,教育信息化在中小学教学中得到越来越广泛的应用,这种由电子白板、短焦投影机、网络多媒体教学机组成的电脑与网络化模式教学,使优质教育资源得到了极大的普及,可以说是中小学教育过程中的一次具有划时代意义的改革. 但是,任何事物的存在都有利有弊,这种教育信息化,也给我们带来了不少问题. 第一,由于告别了传统的"黑板+粉笔"的教学手段,教学中,师生动笔的机会越来越少.比如小学一年级的写字教学,过去是教师带领学生在田字格中一笔一画地书写,可是现在,教师鼠标一点,电子白板上就会出现一个汉字的书写过程,还配有声音.有些学校的家庭作业、学生习作等,大多需要通过电脑完成,学生动笔书写的机会越来越少.长此下去,无疑会削弱学生的书写能力.不久前,我市某小学进行了一次学生书写习惯与书写能力的调查,发现全校能够书写规范、端正、美观汉字的学生仅占40％,并呈下降趋势,这与2011年版课标对每个学段在汉字书写方面提出的"写字姿势正确,有良好的书写习惯"的要求是背道而驰的.  相似文献   

普通高校体育保健课程个性化教学的探索与实践     

余玲  夏君玫  周亮  黄小玲 《体育科技》2014,(3):120-122

长期以来针对体残病弱学生开设的体育保健课强化的是＂教＂的统一要求——统一的教学大纲、统一的课程内容、统一的评价方法等等,并没有让每一个体残病弱学生公平地获得适合其身心特点与需要的体育知识和自我体育锻炼方法。运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,并结合3年的体育保健课教学实践,对高校体育保健课程实施个性化教学进行了初步探讨和具体的教学实践。结果表明,个性化体育保健课程可以较好适应体残病弱学生的生理和心理需求,通过丰富教学内容和教学手段、布置课外体育作业等形式,使他们对体育锻炼的态度在行为认知、行为习惯和主观标准方面均有明显提高。  相似文献   

黑夜诗人的变化与坚持——翟永明访谈录     

税雪  余玲  唐梦曦 《中国图书评论》2013,(10):103-109

时间：2013年5月21日地点：四川师范大学文学院谭光辉：翟老师,你好,我想先征求一下你的意见,我们这次访谈,你愿意以什么样的身份进入？翟永明：当然还是以一个诗人的身份跟大家做一些交流。我觉得我就是这个身份,别的身份都是次要的。谭光辉：确实我们也是以诗人的身份邀请的翟老师,翟老师愿意以诗人的身份加入这次对话,非常感谢。你在选择身份的时候呢,除了选择诗人这个身份之外,我觉得你对自己的身份还进行了一个选择,你还选择了一个女性的身份。  相似文献   

图书馆藏书资源最优化调整与完善方案     

刘静春  余玲 《图书馆》2008,(5)

文章从图书馆藏书资源优化及前期工作入手,讨论了图书馆资源优化模型及流程、优化方案的微调与确定等问题以期馆藏资源通过不断的调整,达到最优化配置。  相似文献