体育课程改革过程中体育教师观念转变的理论探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯天瑾 《吉林体育学院学报》2007,23(6):140-141

体育教师是体育课程改革的关键。体育教师观念的转变决定着课程改革的实施方向，关系到课程改革的实效性。在体育课程改革过程中，体育教师应围绕学生实践能力和创造能力的培养为中心实现教学观念的新转变。  相似文献   

试论现代教学论思想在体育教学中的运用     

冯天瑾  吴婷 《教育与职业》2009,(24)

随着基础教育课程改革的不断深入,现代教学论在体育教学中的指导作用日渐明显.文章在对传统体育教学模式弊端和现代教学改革特点进行分析的基础上,探讨了如何在体育课教学中运用现代教学论指导教学实践.  相似文献   

体育游戏在篮球课中的作用     

冯天瑾 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(4):165-167

篮球课教学的时间是有限的,在有限的教学时间内很好地去完成任务,应多采取一些体育性的游戏,它有利于培养学生的道德情操和提高学生心理素质;启发学生思维活动,促进智力发展;提高学生学习兴趣;有利于促进中枢神经系统兴奋性的提高;有利于篮球基本知识、技术和技能的学习与掌握;有利于培养学生创造能力、自我表现能力。体育游戏与篮球课教学有着密切的内在联系,要根据篮球课的各个环节的任务要求选择、创编一些有针对性的游戏,来促进与提高篮球课的教学效果。体育游戏是篮球课教学中具有相当影响作用的教学手段和教学内容。  相似文献   

普通高校体育选项课教学现状研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

冯天瑾 《吉林体育学院学报》2008,24(2):103-104

通过对我国普通高校体育选项课教学进行调查与分析,指出我国高校体育教学必须进一步改革,才能更好地发展,提出应以学生为主体,结合终身体育对高校体育教育的要求,提出改革的对策,旨在为促进高校体育课教学改革的不断发展,提供参考和借鉴作用。  相似文献   

"利益相关者"理论在民间体育传承与弘扬中的应用——桂北侗乡林溪第62届花炮节成功举办的启示     

冯天瑾  王进  李志清  秦文光 《体育学刊》2008,15(7)

借鉴目前“利益相关者”理论的研究成果，对广西林溪第62届“花炮节”3个主要利益相关者——政府部门、民间组织和参与者进行实地调查，解析各利益相关者的利益诉求，提出中国优秀民间体育的发展应当建立以政府引导为主，积极发挥民间组织主导作用的发展模式，加大对民间组织的培养和发展扶持力度，挖掘民间体育的文化内涵，打造精品民间体育赛事，推进民间体育文化的产业化进程。  相似文献   

广西普通高校体育选项课教学的现状分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

冯天瑾 《河南教育》2007,(4)

目前广西普通高校体育选项课存在课程设置落后、教师配备不合理的现象。只有改革体育选项课教学,使课程的设置动态化、课程内容多元化,提高教师素质,增加经费投入,才能解决这些问题。  相似文献