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史诗以阿喀琉斯个人为中心线索和情节发展的依据,表明它强调个人在社会历史进程中的作用和对重大事件的决定性影响.作品所刻画、讴歌的英雄人物都是个人主义的典型.作为一部战争题材的作品,史诗将作战的动力归之于英雄们的个人功名心和物质利益.这些都显示史诗是一部宣扬个人主义思想、赞美个人英雄的作品,个人主义是作品一以贯之的主体文化精神. 相似文献
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周卫忠 《广东技术师范学院学报》2012,(1):87-91,139
巴赫金的狂欢叙事构建了官方与民间对立共生、对话共存的中世纪世界图景,是对古老的西方辩证思维传统的继承与超越。 相似文献
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周卫忠 《广东技术师范学院学报》2007,(2)
陀思妥耶夫斯基小说体裁的文化基础,是欧洲古老的狂欢节及其所代表的民间文化传统,而狂欢的基本精神是双重性.这种双重性表现在陀氏创作中的人物形象上,便是鲜明的双重人格,此类人物内在的深刻对话性造就了双声语.狂欢与对话,这对巴赫金诗学与哲学话语的核心范畴于此得以贯通. 相似文献
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爱国主义教育是一个永恒的主题,高校传统的爱国主义教育方式已经不能适应新形势的需要,我们需要不断探索大学生爱国主义教育的方法和途径,适应高校爱国主义教育活动的开展,提高爱国主义教育的实效性。文章阐述了高校爱国主义教育存在的主要问题．并针对这些问题提出了相关的方法和途径。 相似文献
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“不慌”是遛鱼的灵魂。读罢《遛鱼千万不要慌》（见本刊1998年11期,作者宁夕雨）,我折服于作者遛鱼的丰富经验,更为作者能概括总结出精僻、实用、客观的遛鱼理论和经验而叫好。这篇文章好就好在客观、实用,易于初钓者心领神会,不像有些有关钓鱼的文章玩点文字游戏,把原本并不复杂的理论作得很深奥,让人读完似懂非懂,难于指导实践;也不像有些文章把原本平常的客观现象,人为地铺上一层神秘的色彩。钓鱼就是休闲,就是人与鱼斗智斗勇o－;斗智就是在不同水域,不同季节,针对不同种类的鱼,用具体情况具体对待的方法或技巧将鱼钓上… 相似文献
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表象训练在体育教学中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
表象训练是当今体育教学中常用的一种有效提高教学训练效率的重要方法 ,对表象训练的内容、作用、应用条件以及应注意的问题进行了论述。 相似文献
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钓饵配制的好坏,往往决定你垂钓的收获。好的钓饵,应“色、香、味”俱全,香与味尤为重要。饵香,能起到快速诱鱼、聚鱼的作用,使鱼儿“闻香止步”;味道好,鱼儿肯吃且胃口大开;色泽醒目易于被鱼儿发现。但是制作钓饵一定要有针对性,不能不管钓什么鱼都在饵里掺入五花八门的添加剂,把钓饵配制成“怪味豆”。在垂钓中,本人曾见过几次这样的场面：一些钓友来到钓点后,从包里拿出好多个小瓶子和小塑料袋,里面装有蜂蜜、鱼粉、氨基酸、曲酒、香精、油渣、豆粉、阿魏等等,然后像对鸡尾酒似地将这些添加剂不加选择地—一掺点进去,结果… 相似文献
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周卫忠 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(2):10-16
巴赫金对狂欢节的辞旧迎新内蕴、怪诞人体形象的生死边缘意义、广场语言的褒贬融合等双重性意义的把握,以及他关于对话、话语的阐述,无不强调其未完成性、开放性,这是巴赫金真理观的经典表述。这种表述使其诗学理论充满现代思想的敞开性。 相似文献