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1.
直接假设Burgers-mKdV方程ut+6u2ux+μuxx+δuxxx=0的精确解的一种形式,将求解Burgers-mKdV方程的问题转化为一个代数方程组的求解,获得了Burgers-mKdV方程的一类精确解.  相似文献   
2.
线性代数教学设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对学生在学习线性代数中遇到的问题,在总结经验的基础上,运用现代教育理论,提出了以实际生活背景、基本数学概念、初等变换思想、与其他学科的联系为依据进行教学设计的思路,取得了良好的教学效果。  相似文献   
3.
选取不同的水质指标和样本,分别对甘肃省天水市境内渭河水质进行因子分析,给出每个样本的水质类别,并通过对结果分析比较,找出区别和联系,从而使人们在选取指标和样本时,减少盲目性和随意性,把因子分析方法更好地用于水质评价.  相似文献   
4.
本文讨论了几种矩阵的广义正定性  相似文献   
5.
"高等数学"是理工科非数学专业的一门重要的专业基础课,由于各方面的原因,高等数学的教学质量开始下滑.本文通过分析高等数学的现状,提出了通过加强学习方法的引导、重修教学大纲、实行分层次教学、积极探索教学方法以及重视学习过程考核等的教学改革措施并付诸实践,使我校"高等数学"课程教学水平上了一个新的层次.  相似文献   
6.
以天水师范学院为例,针对普通本科院校统计专业设置存在的突出问题,在专业课程建设、师资建设等方面对经济统计专业课程设置提出建议:经济统计专业要培养面向基层的应用型统计人才,既要重视学生职业素质培养,又要重视学生职业能力的培养,因此,教学中必须创设职业岗位环境,对学生进行职业道德、职业素养、职业技能等方面的教育,使培养出的人才能及时进入统计职业角色。  相似文献   
7.
将简化的双线性方法进行了推广,并运用这种方法获得了变系数KdV方程的多孤子解.  相似文献   
8.
直接假设Chaffee-Infante反应扩散方程ut-△u+λ(u3-u)=0,λ>0的精确解的一种形式,将求解Chaffee-Infante方程的问题转化为一个代数方程组的求解,获得了Chaffee-Infante方程的一类精确解。  相似文献   
9.
讨论了三角形的极值点及其性质,并从教学的角度进行了设计和探讨.  相似文献   
10.
直接假设非线性数理方程精确解的一种特殊形式,利用一个代数方程组确定其中的待定系数,获得了一类特殊形式的精确解,从而缩小了寻找非线性数理方程孤波解的范围。  相似文献   
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