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孙增春 《山东体育学院学报》2011,27(12):54-57
以天津商务职业学院24名男篮球队员为研究对象,通过跑台测试、因子分析法等,采用跑节省化、无氧阈和最大摄氧量对篮球运动员进行评价分析。结果显示:篮球运动员跑节省化的修正值在第一公因子中载荷最大,在第二、第三公因子中跑节省化相关指标的载荷量处于相对重要位置,在第四公因子中只有跑节省化时通气量;跑节省化、无氧阈和最大摄氧量三指标在评价篮球运动员有氧耐力时,跑节省化指标优势明显。提示:跑节省化可以作为评价篮球运动员有氧耐力的首选指标。 相似文献
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2012年9月,全国大学生运动会在天津召开,本文利用天津地区1951年-2010年的气象资料,分析了大运会期间天津的天气气候特征,特别对温度、降水、风和相对湿度这些对运动会比较敏感的气象因素进行了分析,结合一些运动项目给出了气象条件对运动项目的影响分析、建议和应对措施。分析结果表明,体育运动与气象条件息息相关,对此应给予高度关注。 相似文献
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以天津财经大学女子定向越野队（国家队）15名运动员为研究对象,经过八周的10km耐力训练,测定训练前后的跑节省化、无氧阈、最大摄氧量,并运用因子分析比较对耐力训练效果的指标进行相对重要程度的分析。结果显示：10km长跑训练使女子定向越野运动员的VO2max各指标几乎没有变化;VT各指标中除R-VT指标没有显著意义外,其他指标均有非常显著升高（2%~7%,P〈0.01）;RE各指标有非常显著的下降（2%~9%%,P〈0.01）。结论：（1）为期八周的10km有氧耐力训练（VT强度）能够提高女子定向越野运动员的RE、VT水平,VO2max几乎没有变化;（2）RE在评价女子定向越野运动员耐力训练效果方面优于VT、VO2max,具有较高的可训性。 相似文献
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通过学习党和国家有关《教育法》《高教法》等文件,以指导：高职体育教学改革（课程设置、师资结构、教学模式、教材选择）依高职体育之现状、改革定位、学生终身体育意识培养等理论性研究,对天津市四所高职院校和天津市四所普通高收体育课程建设情况的对比分析,认为：在师资队伍建设、经费投入、科研能力水平等方面确实存在不是和差距,提出可行性改进建议。 相似文献
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采用文献资料、问卷和调查访问等研究方法,对5所高职院校羽毛球教学的开展现状进行研究,分析存在的问题,探讨我市高职院校羽毛球选项课教学的最佳方法,提出可行对策,促进羽毛球课程的建设,提高羽毛球课教学效果推动体育教学改革。 相似文献
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在田径运动会比赛项目上增设趣味性和集体比赛项目的改革实践是可行的,它对丰富和完善运动会比赛项目设置,淡化纯竞技体育,降低比赛强度标准和要求,调动学生的积极性是有效的,也是搞好高职院校体育竞赛／创设校园文化的重要手段。 相似文献
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探讨高职体育教学在培养学生职业能力中的契合点及如何评价体育教学,通过查阅文献,运用SPSS14.0对有关数据进行回归分析,剖析高职体育教学的目标和学生职业能力培养定位、运动项目与职业能力的相关系数,得出目前高职院校主要体育项目教学与学生职业能力9个方面的存在契合,建议采用柯式(Donald.KirkPar-trick)四级培训评估模式对高职体育教学在培养学生职业能力方面进行评价。 相似文献
9.
孙增春 《天津职业院校联合学报》2012,14(8):3-5,18
体育教学作为高等职业院校一门必修课,要根据体育课程目标和高等职业院校的培养目标紧密结合起来,树立高等职业院校体育教学目标（体育基本目标＋职业能力目标）,在落实体育基本目标的同时注重职业能力目标完成,充实教学内容,采用灵活的教学方法,改革评价标准,紧密结合专业特点和岗位要求,达到内在契合。 相似文献
10.
孙增春 《山西师大体育学院学报》2011,26(6):104-107
以天津对外经济贸易职业学院的男子篮球队员24名（其中前锋、中锋、后卫队员各8名）为研究对象,通过跑台测试、因子分析等研究方法,对不同位置篮球运动员的跑节省化、无氧阈和最大摄氧量进行评价研究分析。结果显示：篮球运动员的前锋队员跑节省化在第一公因子中载荷最大,中锋队员跑节省化的相对值因子载荷最大,后卫队员的第二公因子跑节省化处于相对重要的位置;跑节省化、无氧阈和最大摄氧量三指标在评价不同位置篮球运动员,跑节省化指标优势明显,提示我们可以采用跑节省化对不同位置篮球运动员进行评价,以便更好地指导今后的训练。 相似文献