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1.
孙洪波 《职业技术》2006,(24):155-155
智障儿童由于大脑器官损伤以及不良环境和不合理教育,导致他们产生了心理和行为方面的种种缺陷和障碍。其中,自卑感、依赖心理、缺少自信心是最典型的表现。良好的心理环境创设,父母、师长、社会的关爱以及开展多元化的活动可以矫治智障儿童不良心理与行为。  相似文献   
2.
形式语义学脱胎于哲学、逻辑、语言学和计算科学,具有跨学科的性质。它于20世纪60年代开始萌芽,70年代初正式建立,标志为蒙太古三篇重要文章的发表,80年代发展壮大并形成一门独立的学科,成为与乔姆斯基句法并驾齐驱的主流语言学理论。然而,国内对此介绍不多,只有几部专著介绍。集中介绍形式语义学产生的跨学科背景及其核心理论的形成与发展,并就其关键问题的解决方案进行了简要评述。  相似文献   
3.
在开展素质教育的今天,不但要重视智力因素的培养,还应在此基础上更要着眼于非智力因素的培养。在加强非智力因素方面,组织有自己特点的教育内容,从而努力提高学生综合素质以适应21世纪社会主义市场经济对人才的要求。  相似文献   
4.
智障儿童由于大脑器官损伤以及不良环境和不合理教育,导致他们产生了心理和行为方面的种种缺陷和障碍.其中,自卑感、依赖心理、缺少自信心是最典型的表现.良好的心理环境创设,父母、师长、社会的关爱以及开展多元化的活动可以矫治智障儿童的不良心理与行为.  相似文献   
5.
当今,文化遗产已成为旅游资源,由于它具有时代性、不可替代性、不可再生性,所以,如何使其被有效保护、合理利用,是一个亟待研究的重大课题。目前,只有理顺管理体制,加强保护立法,切实落实保护管理措施,科学开发,才能正确处理这项工作。  相似文献   
6.
当下,笔者和其他班主任的共同感受是:现在学生越来越难教,违纪、顶撞老师、打架斗殴、不完成作业甚至离家出走的现象越来越多,有时真不知道该怎么办。前几天看了一本书《做孩子的心理医生》——别让心理问题困扰孩子,颇受启发。书的前言中有这样一段话:"孩子是一个特殊的群体,他们有自己的生活轨迹,有自己的行为模式,有自己的内心世界,孩子的内心世界丰富而复杂。作为父母,我们不  相似文献   
7.
近些年,我国乐坛上呈现着百花盛开的繁荣景象,各种声乐表演活动也相当活跃,不断涌现出新的人材,确实令人高兴和欣慰。但与此同时,也出现了某些应该注意的现象,其中有些问题,值得引起我们这些搞声乐教学的思考和重视。这里仅就初学声乐的有关问题,谈一些认识和体会。声乐教学的原则不是从天而降的,也不是突然从国外运进中国的,实际上我们在民族传统声乐的教学中早已积累了许多经验。据了解在我国三十多年的欧洲传统唱法的教学中,也在不同程度上贯穿着一些正确的教学观点,但我们从来没有对初学声乐教学加以理论上的总结。作为搞群…  相似文献   
8.
情绪、情感是以需要为中介的人对客观事物和对象所持有的态度体验。那些满足人需要的对象,能引起各种肯定的态度,产生高兴、满意等情绪;反之,就会引起否定的态度,产生厌恶、痛苦、恐惧等不快之感。在思想政治课教学中,教师必须重视情感的作用,以激发学生学习兴趣,收到事半功倍之效。  相似文献   
9.
所谓诚信,是人的一种道德品质,它要求人们在社会交往中不讲假话,信守诺言,讲信誉,重信用,忠实履行自己承担的义务,是我们为人处事的根本要求。  相似文献   
10.
本文从土地利用视角,在传统生态风险评价框架改进基础上,构建风险三要素评价模型并对昆山地区综合生态风险空间分异分级进行分析,研究结果表明:①风险源强度极点为玉山镇,主因在于工业污染强度大、建设用地比例高以及路网密度大等;较高的镇包括陆家、千灯、花桥和周市;较低的镇包括张浦、淀山湖和巴城;最低的为周庄与锦溪,主因来自在于其旅游重镇及重要粮食作物产区的地位;②受体暴露度最大为巴城与周市,玉山、张浦、锦溪、周庄其次,淀山湖相对较低;陆家、千灯和花桥最低,受体暴露度大的区域发生潜在生态风险的可能性更大;③风险效应值最高为玉山镇;陆家、千灯、花桥和周市较高,张浦、淀山湖和巴城较低,周庄与锦溪的最低;风险源强与风险效应存在极高相关性,相关系数达0.961;④综合生态风险的高风险区位于玉山镇;巴城、周市、陆家较高风险;张浦、千灯、花桥和淀山湖较低;周庄和锦溪则最低,昆山综合生态风险值的空间分布呈现以玉山为极点,自北向南递减趋势。  相似文献   
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