开展语文实践活动拓宽语文学习渠道     

季淳 《保定师专学报》2005,18(2):72-73

语文实践活动是学习语文的一种有效途径，不仅有利于培养学生主动探究、勇于创新的精神，使学生积累真经验、真知识、真感受，而且有利于拓宽语文学习和运用的领域，全面提高学生的语文素养。  相似文献   

开展语文实践活动拓宽语文学习渠道     

季淳 《保定学院学报》2005,18(2)

语文实践活动是学习语文的一种有效途径,不仅有利于培养学生主动探究、勇于创新的精神,使学生积累真经验、真知识、真感受,而且有利于拓宽语文学习和运用的领域,全面提高学生的语文素养.  相似文献   

历史学科深化德育应注意的两个问题     

季淳为 《历史教学问题》1994,(5)

深化德育,充分发挥历史学科的德育功能,这是我们历史教师义不容辞的神圣职责。要做好这一工作,我认为,目前,我们应注意做好以下两项具体工作: 一、要充分发掘历史教材中的德育因素 历史教材中蕴含的德育因素是我们历史学科开展德育工作的依据。离开这一依据,历史学科的德育工作就寸步难行,发挥历史学科的德育功能也成了无稽之谈。所以,充分发掘历史教材中的德育因素是  相似文献   

重视语言积累 让学生终生受益     

季淳 《中小学教育与管理》2004,(11):38-39

重视语言积累是《语文课程标准》中一个重要的指导思想。《语文课程标准》多次提及“语言积累”这个问题。例如：在第一学段的“阶段目标”中提到“在阅读中积累词语。”在第二阶段的“阶段目标”中提到“积累课文中优美词语、精彩旬段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”第三学段的“阶段目标”提到“联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思，体会其表达效  相似文献   

雇佣品牌：企业劳动关系管理的新尝试     

季淳 《职业圈》2011,(32):80-82

戴夫·乌尔里克认为企业传统的竞争要素，如成本、技术、分销、制造以及产品特性，或早或晚都能被复制，现在剩下的唯一竞争力来自组织能力，也就是要依靠人才。然而多数企业面临的现实情况是人才稀缺性所致的优秀员工的频繁流动，人力资源部门疲于应付这些重要岗位员工的离职、再招聘和培养。面对如何吸引和留住优秀人才这一人力资源管理难题。本文认为，通过经营雇佣品牌来提高企业美誉度和员工忠诚度在现阶段可以成为解决企业人才流失的有效对策。  相似文献