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宋吉祥 《中国教育技术装备》2010,(18):78-80
从实时交互的角度探讨医学生网络学习环境的构建问题.通过对网络环境下教学交互方式、基于交互的网络学习平台特点进行分析,初步设计一个基于交互的网络学习平台模型,最后提出在学习平台中实现实时交互的关键技术. 相似文献
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宋吉祥 《中国教育技术装备》2007,(12):76-78
构建基于学生评价的网络学习环境的基本功能模块,并进行实现,保证网络教学的质量,促进学生自主学习。 相似文献
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教育技术学本科专业远程网络综合实验室构建的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从现行教育技术学本科专业实验室存在的问题入手，构建该专业远程网络综合实验室的模式。分析该综合实验室的功能、特点，以及其利弊所在。 相似文献
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目的：：探讨棒球投手运动学与等速肌力参数间关联关系，并比较不同类型投手各类参数的差异性。方法：采用德国ISOMED2000等速肌力测试系统及三台高速摄像机获取相关参数。结果：( a)肩关节外、内旋峰力矩及屈、伸峰力矩两个比值高度相关，两者均与挥肘速度、棒球出手及触垒速度高度正相关；( b)与“非衡型”棒球投手相比，“均衡型”投手在许多关键参数上存有显著差异，表现为投球动作总时间、提膝时间、伸踏时间及动作加速时间显著变短；肘关节屈伸幅度、棒球出手等及触垒速度则显著增大；( c)挥肘速度与肩关节最大外展角存有显著正相关，而与投球动作总时间呈负相关；动作加速时间与肩关节最大外展角成负相关，却与躯干扭转角成正相关；( d)棒球出手及触垒速度均与肩关节最大外展角等呈显著正相关。结论：目前我国大学生优秀棒球投手与国外同级别投手相比，在众多运动学测试指标上存有显著差距，而投掷臂肌力发展不均衡是问题的关键所在。 相似文献
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Rasch模型具有被试参数和项目参数相互独立的性质,即被试能力与项目难度无关。本研究以某年度大学入学考试数学学科的实测成绩数据为例,在随机抽样、不同性别抽样、不同水平群体抽样等条件下,对Rasch模型项目参数不变性进行了验证研究。研究表明:Rasch模型项目参数不变性验证的前提条件较为严格,需要排除诸多干扰因素的影响;Rasch模型项目参数不变性的验证存在一定的误差,无法实现与理论一致的"不变性";Rasch模型项目参数不变性没有统一的标准,需依据实际问题确定。 相似文献
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在收集100多个网络学习平台基础上，对学习平台的类型进行归纳和研究，并以一定的标准进行分类，同时以功能模块的方式归纳学习平台的一般功能，提出现有平台存在的共性问题及解决办法，以便给网络学习平台开发和研究人员一点启发。 相似文献