学分制下教务管理改革思考与实践     

居丽英 《苏州教育学院学报》2013,(6):97-99

从学分制内涵入手,探讨高职院校实行学分制后教务管理工作面临的新情况,并结合苏州市职业大学在施行完全学分制过程中教务管理遇到的一些问题,提出了改革措施。  相似文献   

高职院校公共体育课质量评价体系的构建探析     

居丽英 《苏州市职业大学学报》2007,18(4):120-122

教学质量评价是学校教学质量管理的重要环节,公共体育课作为高职院校学生入学后实施的体育教育的基本组织形式,是学校教学的重要组成部分。根据公共体育课教学特点、评价主体和评价目标,选取四个与教学活动及教学管理关系密切的主体:教师同行、领导和督导、任课教师、学生,构建一套科学合理的公共体育课质量评价体系,以促进整个教学水平的提高。  相似文献   

以苏州区域经济社会发展为依托的高职人才培养研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

居丽英  傅济锋  吴文英 《徐州教育学院学报》2008,23(1):20-22

苏州“十一五”规划实施以来,区域经济飞速发展,对高职人才需求愈加迫切。如何应对这一形势,为区域经济社会发展输送高素质应用技术人才,是摆在苏州甚至全国高职教育院校面前的共同问题。我们从区域经济社会发展的人才需求特点出发,提出高职教育培养高素质技术型人才的架构。  相似文献