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1.
以吉林大学120名一、二年级全日制男、女学生为研究对象,测试了学生毛发中锰、锌、铜、铁、钙元素的含量.同时依照<学生体质健康检测标准试行方案>进行了体质、体能状态的测试,对毛发中锰、锌、铜、铁、钙含量与体质、体能之间的关系进行了系统的研究.  相似文献   
2.
当前,学生对于心理成长的需求日益增长,而学校所能提供的心理服务非常有限.构建以信息化为特色的心理健康工作平台,是缓解这个矛盾的一种有效策略.心理健康教育工作信息化平台包括教学平台、管理平台和服务平台.通过信息化平台拓展心理健康教育工作的内涵与外延,保证心理健康工作方式的多样性,是一种极具生命力的工作模式.  相似文献   
3.
大学期间的学习与生活作为一个人成年前的重要准备阶段,面临着来自学业、就业、家庭的压力,人格特质也在这一阶段逐渐趋于稳定,因而这一阶段是个体心理健康发展的关键期,也是心理特点的变化与发展最频繁的时期.以往的研究中,大学生常作为一个整体来进行讨论,但是鉴于我国为多民族国家的现实,同时大学生作为民族文化的传承者具有重要的文化承载作用,每位大学生无不受到民族文化的熏陶与浸润,其心理特点、思维方式、情绪反应等均受到文化的影响,因而在具有中华民族文化普遍性的同时,包含着各民族文化的特殊性,在表现形式上呈现出文化的多元性.  相似文献   
4.
企业职工心理因素,特别是心理支持系统对工作的影响越来越被大众所认识,在这样的背景下,国内外学者做出了许多有益的探索。但是,依然存在忽视职工主体性、相关工作人员短缺、预防工作得不到重视等问题。结合实际情况,本研究以吉林省某化工企业为样本,试分析朋辈心理辅导员制度在构建企业职工心理支持系统中的可能性以及实效性,并提出朋辈心理辅导员应具备的品质,以及在选拔朋辈心理辅导员中容易出现的问题,为更好地完善职工心理支持系统提出相关建议。  相似文献   
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