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庄益群 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
利用教育理念治校是目前高等学校进行现代化管理的新课题。利用教育理念治校,必须对教育理念有一个全方位的正确认识。在当前形势下对高校的治理,首先必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的思想为准则;其次,就是要在实践中努力探索形成具有中国特色的现代教育理论;再则,就是要结合实际,制定学校中长期发展规则。 相似文献
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庄益群 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
江泽民同志提出的“三个解放”的思想观点,其核心就是要对“从马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来”。马克思主义理论是指导我们思想的理论基础,只有正确把握并充分运用马克思主义的世界观——辩证唯物主义和历史唯物主义,才能从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,才能从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。只有这样才能对马克思主义基本观点的理解与时俱进,并充分利用这一指导思想,正确把握教育观念,并对教育实践中形成的传统教育观念及存在进行彻底改革。 相似文献
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英国、德国中小学校长培训经验及对我们的若干启示 总被引:2,自引:1,他引:2
要提高学校的办学质量,对校长进行有计划培训,提高其管理能力,跟上社会发展形势,是世界各国教育界的共识。英、德两国在这方面的经验和作法是:(一)培训内容的针对性作为中小学校长,由于都是出身于教师,又都受过高等教育,因此在培训上两国主要是针对校长学校管理的实际情况,经过充分调研,然后制定具体的、有针对性的培训计划。例如,德国莱茵茨──法耳茨州州立教师进修学院通过充分调研提供的翔实资料,依靠培训教师、地方教育行政官员、大学专家共同研究制定了1995-1996年最新校长培训计划。设置五门课程:领导艺术;开发新的… 相似文献
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