排序方式： 共有30条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
为应对当前教育资源建设与开放共享的发展趋势,加强对教育资源建设的支持与引导,进一步推动优质教育资源在十二五期间的迅速发展,2011年7月26日,由教育部科技发展中心主办,《中国教育网络》杂志承办的＂2011高校教育优质资源建设与开放共享校长论坛＂在敦煌召开,来自西安交通大学,中央民族大学、山东大学、北京邮电大学、北京信息职业技术学院、甘肃民族师范学院、华南理工大学、上海财经大学校长、中国科学技术大学的校长与教育部科技发展中心领导一起讨论了教育资源建设和开放共享的发展方向与策略。 相似文献
2.
3.
课程体系建设是高校人才培养的核心内容,其科学与否对实现人才培养目标至关重要.甘肃民族师范学院作为新建本科院校,在广泛借鉴国内外先进经验的基础上,结合学院办学的实际,在几年的办学实践中进行了有益的探索和实践,形成了自己独具特色的课程体系,有一定的借鉴意义. 相似文献
4.
在民办高等教育市场竞争日益激烈的当今社会,民办高校的发展面临着各方面的机遇与挑战。文章运用SWOT分析法全面系统地分析了民办高校的优势、劣势、机会和威胁,设计了民办高校的发展战略思路,并提出了民办高校可持续发展的战略选择。 相似文献
5.
大背景：中华民族一步步向着实现伟大复兴的征程迈进中华民族曾有过辉煌灿烂的过去,是人类文明的重要源头,但是当世界向近、现代迈进的时候,中国在闭关锁国中落后了,中华民族被迫走进倍受凌辱的历史。从那一刻起,中华民族便开始了苦苦奋争的复兴历程,期待着中华民族... 相似文献
6.
我国现行大学制度的缺陷及成因分析 总被引：12，自引：0，他引：12
我国高等教育体制改革的深入,迫切需要现代大学制度的支撑。建立现代大学制度,首先需要对现行大学制度的缺陷与问题加以诊断。我国现行大学制度存在着高等学校实体性地位的缺失、高等学校自我行为目标的缺失、高校间公平竞争性机制的缺失、高等教育系统开放性机制的缺失、学术权力与行政权力平衡机制的缺失等问题。 相似文献
7.
大学制度:范畴与创新 总被引：3，自引：0，他引：3
张俊宗 《高等工程教育研究》2004,(3):13-16
大学制度是以学术本质为根据、确定大学生存与发展的大学行为规则体系 ,包括政府管理制度、社会参与制度和大学自身管理制度等几方面的内容。廓清和把握“大学制度”的范畴与基本内容 ,对于深入研究当前我国高等教育改革与发展实践中提出的大学制度创新问题 ,具有重要意义。 相似文献
8.
师范大学要立足于21世纪，必须主动适应教师职业专业化趋势与教师教育开放化的要求，加大教育创新的力度，积极向综合性大学的方向发展。 相似文献
9.
张俊宗 《天水师范学院学报》2004,24(6):26-28
为全面贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》 ,大力实施教育部“高校哲学社会科学繁荣计划”、教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范 (试行 )》 ,校内外学者积极撰写论文参与了理论研讨和交流 ,文中一些观点和见解新颖独到 ,因此 ,本刊特选 6篇论文摘要刊发 ,以飨读者 相似文献
10.
高等教育管理的现代走向:西方国家的改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
张俊宗 《天水师范学院学报》2004,24(3):51-56
20世纪70年代以来西方国家围绕促进高校与社会的密切联系,有效发挥高校在知识经济社会中的重大作用的主题,相继进行了高等教育管理体制的重大改革,呈现出更加注重大学办学的自主化、大学行为的市场化、大学管理的现代化和高等学校发展系统化的特点,这些内容反映了高等教育管理的现代走向。总结和研究这些经验,对于促进我国高等教育管理体制的改革具有十分重要的意义。 相似文献