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张天佑 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(4):21-24
卡夫卡与鲁迅的共同性表现在：在失去信仰的时代，他们是寻路和流浪。他们通过对自我、苦难和死亡等生存困境固执的探求和表现，成了死在路上的永恒，20世纪的良知。然而，不同的创作目的，使卡夫卡成为弱的天才，鲁迅成为真的猛士。 相似文献
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过渡是事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段。如果说一个人一生中在校读书受教育是指由小学到大学这一漫长岁月的话，那么，可以这样认为：人才的培养，就是由若干个前后衔接、相互联系的阶段教育完成的。而每两个相邻的学段之间，必然有一个“过渡”。从事教育教学的人都清楚，前一阶段的教育，即使已经达到那一阶段的教育教学目的，可是在开始后一阶段的教育的时候，如果没“过渡”好，就会影响此后的教育教学，甚至削弱前阶段教育所打下的基础。如果“过渡”好了不但能很好地完成本阶段的教育教学任务，还能弥补前一阶段某些方面的不… 相似文献
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张天佑 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):83-87
本文通过对冯梦龙《喻世明言.范巨卿鸡黍死生交》与天然痴叟的《石点头.潘文子契合鸳鸯冢》两篇有关合葬文本的互文性解读,指出天然痴叟是有意识地将一个不能见容于社会的奇情故事加以改写嘲讽,从根本上解构了冯梦龙《喻世明言.范巨卿鸡黍死生交》中范巨卿与张劭的因义合葬的不可能性,肯定了人类情感、身体的复杂与多义。因此,对爱情、身体与伦理、社会的关系的叙述值得进一步的审视。 相似文献
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分析了我国＂秸秆——肥料——种植＂、＂秸秆——饲料——种植＂、＂秸秆——沼气——种植＂、＂秸秆——食用菌——养殖＂等四种农作物秸秆综合利用模式在循环农业中的多重效益,提出了目前农作物秸秆综合利用中存在的一些问题. 相似文献
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《公差》课是中专机械类各专业的技术基础课,又是一门实践性很强的学科。《公差原则》是《公差》课程中极其重要的内容。学好《公差原则》对提高《公差》课的教学质量和提高学生标准化素质是十分重要的。 相似文献
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曹禺创作《原野》的时期 ,正是文艺从文人化向大众化靠拢的时期 ,时代风尚即阶级意识帮助曹禺做了迎合“观众的趣味”的选择。本文以“观众的趣味”即观众的审美定势为切入点 ,指出《原野》是以牺牲自己的戏剧审美理想为前题的尴尬而又痛苦的尝试。它既不是表现主义剧作也不是佳构剧 ,而是对两者并不成功的综合创新 相似文献
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张天佑 《小溪流(作文画刊)》2016,(4):21
上周科学课上,郑老师让我们每个人下星期都带一只小蜗牛来上课。我听后心里“咯噔”了一下,心想:该到哪里去找小蜗牛呢?作为科学课代表,我可一定要带好头呀!于是,我要妈妈帮我一起想办法。最后,妈妈请一位卖菜阿姨在她的菜地里帮我抓蜗牛,阿姨给了我一个大惊喜——她抓了十二只蜗牛,哈哈!我想,这下我可是好表率了吧!蜗牛观察科学课开始了,我满心期待,跃跃欲试。在课堂上,郑老师首先给我们讲了很多关于蜗牛的知识:蜗 相似文献