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论民族地区职业教育的科学发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
张守平 《成都教育学院学报》2005,19(8):121-123
职业技术教育的实践,不断丰富着职业技术教育的理论;反过来,职业技术教育的理论又指导着职业技术教育实践的发展.职业技术教育的发展是一项系统工程,职业教育的科学发展观的基本点是实事求是,核心是以人为本,基本方针是可持续发展,这三个方面是职业技术教育科学发展现的基本内容,也是职业技术教育全面、健康、协调、可持续发展的基本经验. 相似文献
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<正>提高学生的数学学习能力之一就是逻辑思维能力。下面我就一道例题的一题多解来阐述笔者的体会。例:已知直线l:y=-3~(1/2)/6x+2,椭圆E:x~2/3+y~2/2=1,问椭圆上是否存在一点P,到直线l的距离最小?若存在,求出最小距离,并求出点P的坐标。1直接法设点p(x_0,y_0)为椭圆上一点,则点P到直线l的距离为 相似文献
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新疆少数民族特色体育旅游项目开发研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对来自新疆南、北、东、西疆的国内不同区域的游客共计发放问卷1 000份,回收问卷930份,了解到游客最感兴趣的新疆7个主要少数民族体育旅游项目,研究发现新疆需要重点开发的少数民族旅游区及项目,认为维吾尔族应重点开展达瓦孜、叼羊、且里西、麦西来普体育旅游项目;哈萨克族应重点开发姑娘追、叼羊、摔跤、哈萨克族舞蹈体育旅游项目;蒙古族应重点开发摔跤、射箭特色体育旅游项目;柯尔克孜族重点开发姑娘追、马术、马上杂技特色体育旅游项目;塔吉克族应重点开发鹰舞特色的旅游项目;锡伯族重点开发射箭特色体育旅游项目;回族应重点开发绊跤、方棋特色体育旅游项目. 相似文献
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张守平 《孝感职业技术学院学报》2004,7(4):78-80
文章对概率加法公式的运用及运用其解题中注意的问题进行了讨探。提倡使用一般加法公式之前应该分析事件的独立性，以使一般加法公式用得恰到好处。 相似文献
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少数民族传统体育引入高校对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法,对民族传统体育引入高校体育教育中进行研究。认为:少数民族传统体育项目具有较高的课程开发价值与优势,符合高校体育教学的指导思想,能体现民族地区高校的办学特色,对培养学生体育能力、弘扬民族文化、加强民族团结具有积极意义。建议建立少数民族体育资源库、建立师资培训机制等。 相似文献
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半工半读是教育与生产劳动相结合的教育制度。通过总结重庆水利电力职业技术学院组织水利专业高职学生参加水利调查的经验,提出了保障"半工半读"人才培养模式顺利实施的对策及建议。 相似文献
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<正>本文从离散型随机变量和连续型随机变量两种情况下,探讨应组织多少商品才能使商品销售的平均收益最大。设某商品每年的需求量ξ(吨)是随机变量,其概率分布已知。假设每销售一吨该商品可获利润S元,但若年内销售不完,那么每吨将需要付出保管费t元。对商品而言,若进货较多,那么若全卖出去的话将获利较多,但如果卖不完将白白的 相似文献
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实施素质教育的主渠道是学科教学，主阵地是课堂。为在生物课堂教学中全面落实素质教育的目标任务，提高课堂教学的质量和效率，我们以“人的全面、主动发展”的教育观为指导，以“教为主导，学为主体。训练为主线”的现代教学观为方向，以“学会学习”的素质教育学习观为目标，确定了“探索领先、学导结合、优化训练、当堂达标”的教学思路。本文拟就课堂教学中的“导”与“学”予以探讨。 相似文献