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从人体语言学的角度对人体语言的概念进行阐述,分析人体语言在体育教学中的作用,研究加强体育专业学生人体语言技能培养的途径,目的在于为加强和改善体育专业大学生教学技能的培养提供新的研究视角。 相似文献
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我国经济欠发达地区体育赛事市场化运作的特征与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、问卷调查、数据统计、比较分析等方法对中部欠发达地区四省体育赛事市场化运作特征进行调查研究.结果表明:市场潜在需求大,但现实需求小;体育职业俱乐部缺乏,少数俱乐部还不是独立市场主体;市场中介机构少,规模小,人才缺乏;政府体育赛事管理行为不规范,法制建设滞后.提出大力发展市场消费需求、体育职业俱乐部、中介机构及加强法制建设的建议,提高体育赛事市场化运作效益. 相似文献
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应用2005—2008年广东管理科学研究院武书连大学排名指标及面向江西招生的一本类高校招生数据,通过实证研究方法研究大学排名对高校招生竞争力的影响。大学排名中的本科生培养得分、自然科学研究得分、社会科学研究得分没有有效发挥对优秀高考学生的吸引作用,这显然与大学排名对引导学生志愿选择的作用是相违背的,这也会降低大学排名的可信度。据此提出了优化大学排名指标体系设置的建议：在本科人才培养指标上要协调数量指标与质量指标;应充分考虑文科考生和理科考生在大学期间的人才培养目标和方式的差异性。 相似文献
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个人本位、社会本位、知识本位人才培养定位成功的共同基础是学生顾客价值,因此,可以根据学生顾客价值的层次性特点,将高校人才培养定位划分为基本性、满足性和吸引性顾客价值定位三种类型,这是对个人本位、社会本位、知识本位定位内部所培养的人才质量进行高低层次定位,有利于调动学生学习积极性,提高高校人才培养质量。 相似文献
5.
应用实证研究方法,对经济管理类学生参与合作学习的激励机制进行研究。结果发现,大学生参与合作学习的五个需求激励因素均对其参与积极性产生影响,其中,提高合作技能需要的满足对其参与合作学习积极性产生最大影响,其次是合作归属感需要的满足,而提高学习效果需要的满足对其参与合作学习积极性影响最小。因此,为提高大学生参与合作学习积极... 相似文献
6.
徐和清 《上海教育评估研究》2022,11(2):28-33
应用数学模型研究创新创业训练项目中对大学生素质发展的影响因素。研究发现指导教师素质对学生智力素质和精神素质发展有积极作用,资源支持与协同度对学生智力素质有积极作用,项目挑战性对学生智力素质有消极作用,团队互补性对学生精神素质发展有积极作用。同时,提出促进大学素质发展的策略建议。 相似文献
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人才培养模式及其绩效的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
应用实证研究方法对高校人才培养模式的绩效进行分析.结果发现,教师教书育人能力、实践教学环节、校园文化、学生主体地位对学生学习积极性及综合素质的影响相对较大,而专业教学条件与设施、学生培养质量评价考核制度对学生学习积极性及综合素质的影响相对较小.因此,提高教师教书育人能力、加强实践教学环节、加强校园文化建设、培育学生主体地位将会极大地提高人才培养质量. 相似文献
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个人本位、社会本位、知识本位人才培养定位成功的共同基础是学生顾客价值,因此,可以根据学生顾客价值的层次性特点,将高校人才培养定位划分为基本性、满足性和吸引性顾客价值定位三种类型,这是对个人本位、社会本位、知识本位定位内部所培养的人才质量进行高低层次定位,有利于调动学生学习积极性,提高高校人才培养质量。 相似文献
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运用实证研究方法,对经济管理类学生的主体性学习进行调查分析。从中发现：课堂教学、网络资源利用及实践教学过程中的主体性学习对大学生智力素质及身心素质产生很大影响,师生交流中的主体性学习对大学生智力素质产生较大影响而对大学生身心素质影响较小,图书资料利用中的主体性学习对大学生身心素质产生较大影响而对大学生智力素质影响较小,学生管理中的主体性学习对大学生智力素质及身心素质影响均不显著。并根据这些特点提出了提高大学生主体性学习的策略。 相似文献
10.
徐和清 《上海教育评估研究》2020,9(4):52-57
以江西省18所本科高校数据为基础,应用逐步多元回归分析方法发现,教师专业理论水平和教学经验对项目层次提升有促进作用,教师行业实践经验对项目层次提升有抑制作用,男性教师比女性教师、自然科学类学科比人文社会科学类学科教师、研究主导型高校比应用主导型高校教师对项目层次提升有更大促进作用。据此提出提升指导教师创新创业能力的策略建议：加强教师专业理论自主发展动力,加强教师行业实践经验的关联性、创造性及全局性,推动教师教学经验与创新创业教学相融合,项目定位充分尊重指导教师差异。 相似文献