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竹竿舞起源于我国黎族、佤族、苗族民间.将其引进大学公共体育课,是因它所具有的体育运动量能提高锻炼者的心肺功能和改善循环系统;能起到寓教于乐的作用;还有助于学生智力的开发及心理健康.可作为大学公共体育课的一种补充. 相似文献
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体育教育实习是培养未来体育教师所必须的一项重要实践性环节,同时也是检验学生学习,掌握知识运用知识能力的过程,本文就体育系学生教育实习中出现的一些问题进行了调查,提出了改进体育系教学和加强学生能力培养的几点建议: 相似文献
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浅谈竞赛规则与运动技战术发展的辩证关系 总被引：1，自引：0，他引：1
体育运动的发展促进了竞赛规则的产生和发展,竞赛规则的不断完善推动了技战术水平的发展,竞赛规则与运动技战术既相互促进,又相互制约.分析研究两者的辩证关系有利于运动技战术的发展,也使各项竞赛规则更加日趋完善. 相似文献
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竹竿舞起源于我国黎族、佤族、苗族民间。将其引进大学公共体育课,是因它所具有的体育运动量能提高锻炼者的心肺功能和改善循环系统;能起到寓教于乐的作用;还有助于学生智力的开发及心理健康。可作为大学公共体育课的一种补充。 相似文献
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运用文献资料法对中、美、德三国大众体育兴起的社会、经济、文化、背景进行比较分析，提出了2001年前后中国的经济发展水平与美、德两国在20世纪60年代相比仍有较大的差距，中国居民的经济生活指标仍处于小康水平。为此，中国大众体育的开展应根据我国社会的经济发展状况，结合具体国情，在弘扬民族传统体育的基础上，借鉴先进的西方体育文化，提倡“先享后劳”的消费观念，改造和利用西方竞技体育，切实有效地开展全民健身运动。 相似文献
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体育教学中学生思维的特点是:生动的直观形象思维与抽象的逻辑思维相结合.因此在体育教学中培养学生的思维能力应: 1、强化学生对知识的理解;2、多用直观形式教学;3、运用启发式教学;4、采用语言诱导;5、多用正误对比法;6、利用游戏法. 相似文献
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素质教育的全面推行,为学校体育的发展提供了一个良好的契机。学校体育不仅是素质教育不可缺少的重要内容,而且还是素质教育的重要手段之一。国家教委还提出,在应试教育向素质教育转轨过程中,要把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,抓紧抓好。从而更加有力地推动了学校体育工作的开展。在全面推进素质教育的过程中,根据当前我国教育改革的目标与形势,研究学校体育与素质教育的关系,学校体育在素质教育中的地位与作用等问题,具有十分重要的意义。 相似文献
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徐宜芬 《贵阳金筑大学学报》2009,(1)
针对排球教学中易出现的错误动作,结合教学实践,提出纠正错误的方法,主要有:讲解示范法;诱导法;正误对比法;限制法;变化法;重新练习法;鼓励法;此外在纠正这些错误动作时,要善于分析产生错误的原因,有针对性地解决。 相似文献
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徐宜芬 《贵阳学院学报(自然科学版)》2009,4(1)
针对排球教学中易出现的错误动作,结合教学实践,提出纠正错误的方法,主要有:讲解示范法;诱导法;正误对比法;限制法;变化法;重新练习法;鼓励法;此外在纠正这些错误动作时,要善于分析产生错误的原因,有针对性地解决. 相似文献