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文韬 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(6)
王安石好作翻案诗,早期的翻案诗多在立意上翻新,包括转移视点执其一端立论和推陈出新两种主要方式。这一类翻案诗多为咏史诗,"有所为而为"的写作态度使之精深峭拔,最见荆公襟怀,必须结合王安石的政治关怀和当时的政治背景来解读此类诗作,泥于字句很容易与原旨产生偏离。王安石晚期的翻案诗创作多为诗法翻新,主要包括反用前人诗意及典故、章法上的推倒扶起和句法上的前后反覆三个方面。此类诗为宋诗新变指出了一条新的门径,以往文学史研究多强调荆公体或半山体对唐诗的回归,对此多有忽略。 相似文献
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文韬 《中国校外教育(理论)》2014,(30):24
通过文献资料法、逻辑分析法等方法来对香港高校教师的管理情况进行分析,看看中国大陆教师存在什么样的问题,对中国大陆教师的发展提出一定的建议,为以后提供一定借鉴。 相似文献
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仙人指路对卒底炮
此局是全国少年象棋锦标赛14岁组冠军郑惟桐执先迎战特级大师王斌的一局棋，也是小将郑惟桐在象甲联赛的首次亮相。 相似文献
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文韬 《小溪流(作文画刊)》2005,(10)
窗外的雨还在淅淅沥沥地下着,与前天的那场倾盆大雨相比,似乎小了很多,很多——“Readafterme。”英语老师还在上课,尽管窗外的雨已成了一条条粉笔般粗的直线,尽管同学们都在窃窃私语,埋怨这鬼天气,但这似乎毫不影响老师的情绪,课还在继续着——这时,一个熟悉的影子从窗外晃过。“啊!是爸爸!”我不禁低声叫道:“您可千万别进来,要不然,我恨死你。”父亲还是径直走了进来,雨衣上的雨水劈劈啪啪地打在地上。这时,全班同学的目光“刷”地全集中到了父亲身上,课也被打断了。显然,父亲有点窘,把雨衣放下后,立刻走出了教室。老师瞟了父亲一眼,用… 相似文献
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一次大强度运动对少年单跳运动员血浆CK、CKMM、CKMB亚型的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
旨在了解运动对少年男女运动员血浆CK ,CK—MM、CK -MB亚型谱的影响 ;16名少年单跳运动员 (男女各 8名 )在进行一次大强度专项训练前、后 2h、2 4h分别测试血浆CK总活性、CK同工酶亚型比例。结果 :少年男女单跳运动员在大强度运动后 2 4h血浆CK总活性较运动前 (P <0 .0 1)、后 2h(P <0 .0 5 )明显升高 ,血浆CK -MM3、CK -MB2 在运动员后 2h较运动前明显升高 ,血浆CK -MM1 、CK—MB1 ,较运动前下降 ,CK -MM3/CK—MM1 ,>1;血浆CK总活性少年男女运动员在运动前、运动后2h、2 4h存在显著差异 (P <0 .0 5 ) ,结论 :对血浆CK同工酶动态分析可作为运动后骨骼肌细微损伤的指标 ,但把其作为肌肉损伤的标志则应与其他相关指标结合进行分析。 相似文献
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[原诗]饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，shuǐɡuānɡliànyànqínɡfānɡhǎo山色空雨亦奇。shānsèkōnɡménɡyǔyìqí欲把西湖比西子，yùbǎxīhúbǐxīzǐ淡妆浓抹总相宜。dànzhuānɡnónɡmǒzǒnɡxiānɡyí[注释]古诗题目的意思是，在湖上坐在船里饮酒，开始是晴天，后来下雨了。潋滟：水波流动，波光闪耀的样子。空：景色迷茫，若有若无。雨亦奇：雨中的景色很奇特。西子：春秋时代越国的美女。淡妆：素淡的打扮。浓抹：浓艳的打扮。总相宜：都很合适。诗的大意是：在晴天的时候，西湖风和日丽，水波荡漾，景色… 相似文献
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写作教学是语文教学的一个重要部分,它同阅读教学一起,几乎构成了全部的语文教学.教师要根据学生的年龄特点,培养他们的写作兴趣和自信,使他们愿意写作,热爱写作,变"要我写"为"我要写". 相似文献
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目前在我国音乐基础乐理的教学中，存在着概念、定义的多样性和不准确性，给教学与实践带来了诸多不便，主要表现在两个方面，即一词多解与定义含混。概念的规范化是音乐理论界亟待解决的重要问题，笔者就该问题提出了一些建议，我们寄希望于音乐理论界及其他各界人事予在关注。 相似文献