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朱小兵 《学生之友(初中版)》2010,(2)
素质,是指人在其自身发展的过程中形成的包括自然因素和社会因素两大方面的一系列基本品质和素养的总和。素质教育,就是为提高人的身体的、政治的、思想的、道德情操的、科学的、文化的、审美的以及心理等方面素质而进行的基础教育。在高科技飞速发达的今天,我们只有把艺术教育(包括音乐教育)美育和智育摆在同等重要的地位上,才能从更深的层次上开拓教育,使人才得到全面的发展,才能真正达到素质教育的目的。 相似文献
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朱小兵 《学生之友(初中版)》2010,(4):64-64
素质．是指人在其自身发展的过程中形成的包括自然因素和社会因素两大方面的一系列基本品质和素养的总和。素质教育．就是为提高人的身体的、政治的、思想的、道德情操的、科学的、文化的、审美的以及心理等方面素质而进行的基础教育,在高科技飞速发达的今天．我们只有把艺术教育（包括音乐教育）美育和智育摆在同等重要的地位上．才能从更深的层次上开拓教育．使人才得到全面的发展．才能真正达到素质教育的目的。 相似文献
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朱小兵 《中国小学语文教学论坛》2014,(3):56-57
教师要重视高中语文教学中的学困生群体,对其成因进行分析,主要有学习存在畏难情绪、语文学习基础薄弱、学习方法不得要领、学习氛围较为枯燥等。教师要强化思想教育,帮助学困生重新树立自信;学生之间结对,制定计划消除薄弱环节;层级之间结对,给予学习技巧方法指导;营造良好氛围,增强学困生的积极情感;从而促进学困生的有效转化。 相似文献
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多元智能理论在初中信息技术课中的应用探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据初中信息技术课在整个中小学课程中的特点,运用多元智能理论来建构初中信息技术课。认为在整个中小学的课程中,初中信息技术课较适合运用多元智能理论来建构。并以初中的信息技术课为例,运用专题作业的方法,着重从时间安排、科目选择、教学过程等方面进行建构,还着重介绍了整个建构的过程应该注意的问题。 相似文献
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移动学习的理论与实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
从移动学习的定义、移动学习的理论、移动学习的应用等方面进行移动学习相关理论与实践的探索,并对移动学习的前沿技术应用进行预测． 相似文献
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班主任制订班级工作计划、进行日常管理活动,如能注意运用语言提炼艺术,常常会收到意想不到的良好效果. 例如,1999年初党中央在全体党员干部中广泛开展的"讲学习、讲政治、讲正气"的教育活动,经过语言提炼就是"三讲"."三讲"是这次活动计划的总体目标,既便于记诵,又易于执行. 相似文献
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