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针对《学生体质健康标准》,结合实际工作的需要,运用软件工程自顶向下的开发方法对系统进行分析与设计,利用面向对象的开发工具Visual Basic 6.0和数据库开发工具Visual Foxpro 7.0实现该信息管理系统. 相似文献
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根据<学生体质健康标准>在高校实施的现状,探讨新的体育教学方法,改革不适应新时期社会发展需要的教学结构、内容和课程设置,开设新的课程,更新教学内容,努力构建符合社会发展需要的课程体系,加快教学方法和教学手段的改革,提高教学质量,最终使全体学生通过体育锻炼在身心健康和社会适应能力方面得到全面发展. 相似文献
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高校排球项目分组教学分类评价的实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
李为敏 《成都体育学院学报》2004,30(5):92-94
运用教学评价的基本原理和方法,结合排球运动的特点,在普通高校的排球教学中进行了分组教学、分类评价的实验研究,结果表明:在实验班和对照班之间存在显著性差异,实验班的教学效果优于对照班. 相似文献
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武术套路竞赛规则多媒体学习课件的研制 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法，以建构主义学习与教学、现代心理学以及教育传播理论为依据。从研制原则、制作工具选择、教学目标、教学内容及演示体系、文字稿本、素材收集等方面，研制武术套路竞赛规则多媒体学习课件。主要包括教学与咨询、模拟、帮助三大模块。 相似文献
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李为敏 《上海体育学院学报》2001,(Z1)
早在 2 0世纪 5 0年代 ,美国生理学家卡波维奇提出了运动处方的概念。 196 0年日本猪饲道夫教授首先使用运动处方这一术语。 196 9年世界卫生组织使用了运动处方术语 ,从而在世界上得到确认。北京师范大学体育系田继尧教授对于体育教学中“运动处方”的定义 ,是以身体练习为手段 (含意念性练习 ) ,为改进、完善、提高、增强身体某一部分或某一些器官和功能而有针对性地实施的系列练习方法。近年来有许多人对此进行过探索和尝试 ,把运动处方教学归纳为教师根据学生的身体素质与健康的实际情况、制定的一种指导学生主动学习与锻炼身体的教学方法。处方教学在体育教学过程中 ,是教师因材施教与学生自学、自练、自控、自调、自评相结合的一种授课形式 ,是通过对体育知识、技术、技能和学习运用与运动处方自学自练的结合 ,以充分发挥、调动学生的主体作用与主观能动性 ,从培养学生自我锻炼能力入手 ,全面提高学生素质与能力为目的 ,实现应试教育向素质教育转轨 ,促进学生的全面发展。1 学校实施运动处方教学中应遵循的原则学校体育整体化原则 :学校体育整体化原则是把学校体育看成是一个统一的整体 ,发挥体育自身特殊功能 ,对学校体育进行整体设计 ... 相似文献
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李为敏 《学生之友(小学版)》2011,(14):25-25
解答分数连除和乘除混合运算的实际问题,竟有30人不会,是知识缺漏、智力不足、作弊疯狂造成了这样的结果。我研究了本单元的全部习题,抽取实质,形成了一个可变的点,变化使用它,可以达到胜任全部的目的。每次只抽查彼此没有联系的一部分人,对的就算过关,剩下的再去做变化后的另一个题目,切断了学生作弊的渠道。对一题就是对自身的突破,靠自己本领首次做对的学生,是对过去作弊心理的清算;从不会到会,是对笨学生原有智能体系的撬动。所有的人都在突破中成长,并有可能实现知识、智力、非智力的和谐发展,这就是数学的全部。 相似文献
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