如何找平移后的坐标     

李凤彦 《中学生数理化》2007,(2):25-26

我们知道平面直角坐标系是由两条互相垂直的数轴组成的,那么在平面直角坐标系中图形的平移可分两种,一是左右平移,二是上下平移．一些复杂的平移也可以分解为这两种基本的形式．  相似文献   

浅论奥林匹克运动的参与原则     

韩志芳  李凤彦  张庆春 《河北体育学院学报》1999,(3)

重在参与是奥林匹克运动普遍性原则的具体体现, 参与是基础, 取胜是目标, 二者相辅相成。在现代奥林匹克运动中, 参与性被赋予了更为广泛的内涵。  相似文献   

在体育教学中培养学生创造性思维能力的研究     

李芬作  李凤彦 《河北体育学院学报》2001,15(4):32-33

当前对教学与学生能力发展关系的探讨 ,成了教学论的中心课题。国外教学论发展的方向是如何发展学生的逻辑思维和创造能力 ,无论是理论教学还是实践教学都趋向于培养学生的能力。培养能力 ,发展学生的智力、智能已成为当前世界各国高等院校教学改革的重大课题 ,其中主要是培养学生的创造性思维能力。高等体育院系是培养德育、智育、体育、美育、技育及能力全面发展的现代复合型人材的基地。体育教学课则是培养人材的基本途径和教学形式之一 ,因此 ,如何结合教学课培养学生的创造思维能力是当务之急 ,也是我们所应研究的重要课题。1　创造性…  相似文献   

高教社会体育专业课程研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘素卿  李凤彦 《河北体育学院学报》2001,15(3):1-3

以文献法和访谈法为主要研究手段 ,通过对目前我国高等院校社会体育专业课程现状进行研究 ,认为准确把握专业课程模式是课程研究的前提 ;专业培养目标的具体化是构建课程体系的关键 ;课程实施研究的院校联合是深化课程改革的趋势  相似文献   

中国运动员的临场应激评价方式   总被引：1，自引：0，他引：1  

邢建辉  李凤彦  刘素卿 《体育学刊》2003,10(3):37-39

以Anshel拟制的临场应激评价方式为测量工具，初步测试了中国运动员的临场应激评价方式。结果表明：中国运动员通常将临场应激源评价为挑战和威胁；在不同的临场应激情境下，运动项目、运动水平和性别对他们有不同的影响。  相似文献   

论奥林匹克运动的教育功能     

李凤彦  刘素卿 《河北体育学院学报》2003,17(4):56-57

以文献法为主要手段,对奥林匹克的教育功能进行了论述。认为,正因为奥林匹克运动具有强大的教育功能,才使奥林匹克精神得以发扬光大,奥林匹克运动得以蓬勃发展。  相似文献