送你一串风铃     

李汉杰 《师范教育》1993,(Z1)

快毕业了,送你点儿什么呢? 就送你一串风铃吧。铃声是永远流动的音符,谱写我们的过去,为我们铭记一段难忘的时光。多年以后,让风铃挂在你的窗口。迎风叮咚。悠然地奏起你我心中曾共同拥有的歌摇。那纯洁的响声是最原初的律动,细细品味逝去的岁月,竟如这铃声一样的美丽动人。  相似文献   

树立终身教育理念创新电大开放教育教学工作     

李汉杰 《山东电大学报》2005,(3):15-16

随看“全民学习、终生学习的学习化社会”的到来，终身教育已成为现代教育的重要标志。从终身教育思想出发，探讨电大开放教育模式在教师功能、知识结构、教育技术三个方面的创新十分必要。  相似文献   

成人教育在构建和谐社会中的主要任务   总被引：1，自引：0，他引：1  

李汉杰 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):77-78

构建社会主义和谐社会，成人教育发挥着重要的作用。本文论述了我国国民经济和社会发展即将步入第十一个五年规划期，成人教育在建设学习型社会、推进产业结构优化、建设社会主义新农村、促进就业优化等方面面临的主要工作和任务。  相似文献   

关于物理概念的教学     

李汉杰 《云南教育》2001,(20):30-30

物理概念是客观事物的物理本质属性在人们头脑中的反映，是物理规律的抽象。使学生形成、理解和掌握物理概念，进而掌握规律，并使他们的认识能力在这一过程中得到发展，是物理教学的核心问题。物理概念是物理基础知识中既不易教好也不易学好的内容之一。目前学生普遍感到物理难学，他们经常说：“上课听得懂，课后做不来。”原因之一是教师没有把物理概念教学搞好，把授课的重心放在概念本身的知识性和记忆性内容上，而把概念的产生、理解等过程淡化了。多数学生虽然记得，但缺乏理解；虽然能应用，但对概念的认识模糊不清。那么如何才能搞…  相似文献   

成人教育生源问题的几点思考     

吕慧  李汉杰 《中国成人教育》2005,(9):48-48

普通高校的扩大招生、民办学校的发展壮大、高等职业技术教育的异军突起,加上实行多年的自学考试等,致使成人高等教育生源遇到了巨大的挑战,不少成人高校甚至面临着“无米下炊”的窘境,即使是一些曾被认为是“热门”的专业,也不似以前生源充足、门庭若市了。但这并不是说社会所  相似文献   

网络时代下高校思想政治工作的创新     

李汉杰 《济宁师范专科学校学报》2005,26(3):55-56

信息网络技术的飞速发展，使高校思想政治工作的内外环境发生了重大的变化。网络时代高校思想政治工作面临新形势新挑战，对高校思想政治工作的观念、方法、内容及评价都需要和以往不同的创新性。  相似文献   

初中物理教学中物理实验教学法的应用     

李汉杰 《读与写:教育教学刊》2021,(11)

初中是学生刚开始接触物理的教学阶段,如果从开始就抓紧对物理实验的教学,就会更好地培养学生的物理实验思维,从而结合实际学习物理知识。物理的实验教学法,紧扣物理的实验方案开展教学,可以帮助学生从更加客观的角度理解物理知识,这对学生对物理的学习有深远的指导意义。  相似文献   

立足教材 重视总结——浅谈过氧化钠的复习     

李汉杰 《中学生数理化(高中版)》2006,(10)

在总结复习过程中既要立足于教材,把握教材中的基础知识,又要善于总结,灵活掌握、巧妙运用知识间的关系,使知识升华,提高应用知识解决问题的能力．  相似文献   

光活化农药δ－ALA除草增效剂的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

闫宏涛  王邦法  李汉杰 《科技通报》1995,(4)

报导了光活化农药δ－氨基乙酰丙酸（简称δ－ＡＬＡ）除草增效剂的研究。研究筛选出了效果显著的增效剂，讨论了其增效作用机理。表明其增效作用是与植物体内Ｆｅ￣（２＋）密切相关。增效剂的存在，抑制了叶绿素合成酶的作用，加速了植物体内δ－氨基乙酰丙酸的合成。  相似文献   

高原训练对轮椅竞速运动员有氧能力的影响     

李立群  李汉杰  王飏  宋娇 《北京体育大学学报》2013,(5):74-77

目的:探讨高原训练对轮椅竞速运动员有氧能力的影响效果。方法:选取8名国家队轮椅竞速运动员进行6周高原训练,采用红细胞系指标测试、最大摄氧量、血乳酸测试等方法对运动员进行有氧能力测试。结果:6周高原训练后,运动员最大摄氧量显著提高;运动员EPO水平上高原初期升高,6周后EPO水平又下降,高原训练结束1周后EPO大幅度提高。结论:高度高原训练显著提高竞速轮椅运动员最大摄氧量、乳酸阈值,提高运动员的有氧代谢能力。  相似文献