全文获取类型
| 收费全文 | 82篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 56篇 |
| 科学研究 | 15篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 5篇 |
出版年
| 2023年 | 6篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 5篇 |
| 2013年 | 3篇 |
| 2012年 | 1篇 |
| 2011年 | 7篇 |
| 2010年 | 3篇 |
| 2009年 | 5篇 |
| 2008年 | 3篇 |
| 2007年 | 11篇 |
| 2006年 | 4篇 |
| 2005年 | 3篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
排序方式： 共有82条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
李美玲 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(Z1)
一、当前医疗市场存在的问题 （一）药价不断上涨。 以北京市的调查为例,“近三年来,北京市医疗费用总额以平均32％的速度递增……药价放开后,各种进口药、合资药、新药跑步进入北京市场,药价以数倍、数十倍、甚至百倍的幅度猛增。北京一些医院使用合资药、进口药及更新换代药已达90％以上。国产中西药的涨价也非常可观。”（《健康报》1996年3月12日）不仅北京,全国各地的情况也大抵如此。 相似文献
2.
3.
李美玲 《吕梁教育学院学报》2011,(3):93-94
以教师为中心的传统课堂教学模式已不能适应现代外语教学的要求,2006年,我院引进澳大利亚TAFE体系,推广以学生为中心的教学方法（Student—CenteredTeachingDesign）和不断实施以能力为本位的课程开发（Competency—BasedInstructionalDesign）是高职英语教学法中的发展趋势。本文简单讨论了TAFE体系下的几种英语教学方法：任务式教学法,互动式教学法,分组教学法．角色扮演教学法。 相似文献
4.
5.
在新媒体快速发展的过程中,微媒体作为其衍生物应运而生,并得到了快速发展,微媒体的整合力以及传播力都十分强大。微媒体具有简单、即时、快速、互动、丰富等优势,在高校媒体中,以微信、微博、微课等为代表的微媒体已经占据了主导地位,对大学生的思想具有极强的引领作用,其中有部分大学生缺乏成熟的心智以及完善的媒介素养,难以对信息的真实性进行准确的判断,容易受到误导而沉溺其中。高校在开展思政教育的过程中,要在传统教育模式的基础上,加强与微媒体技术的融合,形成优势互补,为高校优秀人才的培养打下坚实的基础。 相似文献
6.
李美玲 《忻州师范学院学报》2013,29(1):111-113
文章分析了当前高职英语教学的局限性,并提出了一种新的教学模式——任务型教学模式,介绍了其主要特点并用课堂实例介绍了任务型教学模式在高职英语教学中的应用.使用这种方法,教师可以根据语言特点,设计具体的可操作的任务,让学生通过完成任务来参与实用的有意义的语言活动,以此来提高目标语言能力.这种新的教学模式摆脱了传统英语课堂“填鸭式”的教学模式,可以进一步加强高职院校学生自主学习能力,切实提高高职英语教学质量,使教学效果达到最佳. 相似文献
7.
李美玲 《南宁职业技术学院学报》1994,(2)
<正> 朋友,如果你正在哭泣,请擦去眼角的泪花,让这些丝丝泪雨,浸进心灵的最深处,走着泥泞坎坷的路,默默地品尝生活的苦与乐;细细地领略这人生的寂寞与孤独;这也是一种享受！ 不要因为受过几回挫折,听过几回嘲讽,吞过几回怨气,便感到人世的淡漠,而收藏起满脸 相似文献
8.
9.
试比较政党意识形态与国家意识形态 总被引：1，自引：0，他引：1
李美玲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(5):53-57
政党意识形态和国家意识形态的内涵、本质属性、形成条件、功能和作用范围均不同，因此，两者相互区别。但是两者都属于上层建筑，都具有群体性和系统性的特征，都通过心理或精神发挥作用，同时执政党意识形态的调整又以国家意识形态为依据。因此，两者相互联系，尤其是在中国共产党执政活动中这种联系体现得淋漓尽致。 相似文献
10.