从文化视角看英汉比喻修辞格的差异     

李静红 《读与写:教育教学刊》2013,(3):23

文化、语言、修辞学三者之间存在着密切联系,本文重点研究的对象是中英文化差异和比喻修辞格。为了能够更好地进行中英文化交流,减少交流上的障碍和误会,我们应从文化的视角,将英汉比喻修辞格进行对比,通过比较和研究,得出一定的规律。  相似文献   

宋代女性“服妖”现象探析     

李静红 《衡水学院学报》2014,(6)

服妖自古有之,兴盛于宋代。宋代主要表现在违背社会风俗、不合礼制及民众对政治的不满等方面。其原因:宋代手工业发展,服饰种类繁多,人们对服饰要求也越来越高;动乱和战争使人们将部分原因归罪于"服妖";程朱理学的影响使人们将服装粉饰看做"服妖";辽金等少数民族使宋人对服饰呈现既效法又排斥的心态;历史的思想积淀使然。  相似文献   

浅谈工科高等院校的无机化学的教学改革     

于海辉  孔丽  张英  林松林  李静红  贾若坤 《黑龙江科技信息》2013,(31):48-48

根据工科院校“无机化学”课程特点,以培养学生自学能力为目标,对无机化学课程教学方法进行了深入的探索与实践。  相似文献   

集体林权抵押的法律困境机理与路径研究     

杨佳容  李静红 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(5)

集体林权抵押贷款已经成为林权改革最重要的创新产品之一.林权抵押有利于发展林业经济,实现林业资本的市场化目标.当前,我国林权抵押制度依据的林业金融的创新政策忽视了与现代法权结构的融合协调,导致了林权抵押贷款缺乏有效的风险防范,从而造成林权抵押的法律困境.在此背景下,结合我国语境,按照从公权与私权、公益林与经济林二分的二元结构的视角来设计林权抵押制度,对于完善集体林权抵押法律体系具有重要意义.  相似文献   

大专师范院校小学英语教育专业学生教学技能训练模式探讨     

李静红  曾庆乔 《科教文汇》2013,(19):134-135

大专师范院校小学英语教育专业的目标是培养小学英语教育专业学生教学技能。大专师范院校的首要任务就是为基础教育培训出一批具有较高素质的小学英语教师。目前,小学教育专业面临的问题是如何采取科学有效的方法培养英语学生的教学技能。培训英语教学技能,不仅要沿用传统的方法,还要开创新的教学技能培养的内涵。通过多种教学技能模式的转换,探讨出有效的,能够实现英语教师教学技能提高的方法。  相似文献   

英美文学教学引入高校公共英语课堂的路径探讨     

陈婷苑  李静红 《清远职业技术学院学报》2020,(2):74-77

英美文学教学在提高学生的语言应用能力尤其是人文素养方面具有重要作用,但现实情况是我国大学英语教学仍不同程度地存在“重技巧、轻应用”“重知识、轻文化”“重能力、轻素质”的现象,英美文学教学一直未受重视。针对这一情况,笔者以自己所在学校为例,通过问卷调查的方式,对英美文学教学引入公共英语课堂的必要性、可行性和途径进行探讨,力求为公共英语课堂改革提出参考意见。  相似文献   

农产品质量安全追溯应用展望与对策     

黄红星  郑业鲁  刘晓珂  李静红 《科技管理研究》2017,(1)

广东人口众多,食用农产品消费量和流通量巨大,同时还承担着我国港澳地区鲜活农产品的主要供给。农产品质量安全不仅影响消费者健康及社会和谐稳定,还关系到农业产业发展。建立追溯体系是保障农产品质量安全的重要手段。从技术创新、行业应用、区域推动等层面梳理广东农产品质量安全溯源领域的成就和面临的主要问题,在此基础上构建农产品质量安全追溯的关键技术体系,提出种植类和养殖类产品追溯的解决方案,并对如何全面推进广东农产品安全追溯体系建设提出完善标准化体系、解决农产品追溯信息断层问题、加强诚信建设及电商发展、倒逼农产品追溯市场化机制形成,以及建立跨部门、跨区域的农产品质量安全追溯信息管理平台等对策建议。  相似文献   

我幸福，因为我是一名人民教师     

李静红 《新课程研究》2009,(10):29-29

人们都说：“教师是天底下最光辉的事业。”因此,我为自己是一名教师而庆幸不已。的确,从事这一职业,让我如同穿行于春天的百花园中,快乐着。憧憬着,收获着。陶醉着。  相似文献