排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
以半导体材料（Zn·Cd）S：Ag-KI为催化剂，在单色(绿)光照下，成功地模拟了光合作用的光合磷酸化。在绿色光照下的光照度、照光时间、ADP(二磷酸腺苷) 浓度、Pi（磷酸氢二钠）浓度及催化剂量等对ATP（三磷酸腺苷）合成的影响。在合适的条件下，ADP 的浓度为1×10-1mmol/l 时的转化率可达到3.2%——5.8%。 相似文献
2.
恒电位电生还原剂与鲁米诺化学发光分析研究 总被引：2，自引：0，他引：2
自行设计的流通式碳电解池在线电解产生的钒（Ⅱ）、钼（Ⅲ）、铀（Ⅲ）、钨（Ⅲ）等还原剂，利用流动注射技术研究这些还原剂与鲁米诺的化学发光反应，考察此反应用于钒、钼、铀、钨等元素化学发光测定的可行性，并对其反应机理进行探讨。 相似文献
3.
杨玲娟 《教学月刊(小学版)》2013,(3):29-31
把握文章的主要内容,是读懂一篇文章最基本的要求,其实质是对学生概括能力的培养。但是,我们的学生在把握主要内容时存在着不知所云,东拉西扯、啰啰唆唆,长篇大论、语言简单,莫名其妙等问题。为什么学生在整体把握文本主要内容时有这么多的问题?教师又该怎样引导学生把握文章的主要内容呢? 相似文献
4.
从我国水资源的现状论水污染治理的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
从我国水资源的贫乏,用水的严重浪费和水污染的日益加剧等方面描述了我国水资源的现状,对我国水污染的治理进行了回顾,提出未来水污染的治理策略. 相似文献
5.
基于在硫酸介质中亚硝酸根催化溴酸钾氧化茜素红的褪色反应,建立了测定痕量亚硝酸根的新方法,方法检出限为0.14ug/mL,线性范围0.2￣0.5ug/mL,本方法可用于雨水、自来水及雪水中痕量亚硝酸根的测定。 相似文献
6.
7.
8.
杨玲娟 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
教学目标
1.通过复习心理描写的片段,明白心理描写的特征和作用.
2.会运用心理描写的方法进行简单的心理描写.
教学过程
一、揭题
今天我们到科学教室上课,地点变了,又有那么多老师来听课,你们有什么感觉?心里怎么想的?谁来描述一下.
如果大家把刚才的心理活动写出来,就是心理活动描写.
出示:心理活动描写.
今天这节课,就让我们一起回顾课文,梳理课文中描写心理活动的句子,体会它们的好处,并试着加以运用. 相似文献
9.
通过对当前无机化学实验教学过程中学生成绩评价方式的分析与总结,建立了从实验预习、操作技能、结果处理、实验素养四个方面的无机化学实验成绩的综合评价体系,为全面评价学生综合实验素质提供了参考方法,对提高实验教学质量起到积极的推动作用。 相似文献
10.
以半导体材料(Zn·Cd)S:Ag—KI为催化剂,在单色蓝光光照下,成功地模拟了光合作用的光合磷酸化。本文报导蓝色光照下的光照度、照光时间、二磷酸腺苷(ADP)的浓度及催化剂用量等对三磷酸腺苷(ATP)合成的影响。最佳条件为:光照度360Lx,照光时间1h,半导体粉量30.0mg,Na2HPO42.0mmol/L,MgCl23.1mmol/L,K3Fe(CN)62.0mmol/L,ADP浓度为0.1mmol/L,转化率平均可达到4.7％。 相似文献