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一只野兔受伤后,其同伴会给它敷上具有镇痛和止血作用的粘性蛛网;为了抵御入侵者,保卫巢(的安全,兵蚂蚁不顾自己的安危走在其他蚂蚁的前面;南非狒狒在遇到威胁时,雄性狒狒总是站在公开暴露的位置,随时准备冲向敌人……动物学家汉弥尔顿认为,动物的利他行为出自于本能,并非动物有意识的动机表现。许多心理学家认为,利他行为在人类社会也普遍存在,不过人类的这种行为是有意识的。比如冲进着火的房屋救出儿童;跳进冰冷的河里抢救落水者;与持刀歹徒英勇搏斗等利他行为在人类社会中不胜枚举,受到了人们广泛的颂扬与讴歌。然而在当前社会转型期,利… 相似文献
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目的了解职业院校新生的心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。随机抽取某职业学院811名新生进行SCL-90测试。结果：除躯体化因子外,其余各项因子均分均高于全国常模,差异性显著,尤以强迫症状、人际关系敏感等因子得分较为突出。结论：本次调查学生的心理健康总体水平不高,存在的心理健康问题不容忽视,有必要积极地开展心理干预,以提高其心理健康水平。 相似文献
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武开蕾 《连云港教育学院学报》2014,(1):65-67
为了解和把握五年制高职生的恋爱现状,课题组于2012年下半年对江苏省范围内的五年制高职生进行了自编问卷调查。通过对调查数据的描述与分析,得出结论,并针对存在的问题提出了相应对策。 相似文献
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为了解五年制高职生的恋爱现状,给学生工作的进一步完善提供科学的依据,采用自编问卷对江苏省8所职业院校的1358名五年制高职生进行研究。结果显示：超过半数的学生有恋爱经历或恋爱倾向;学生的恋爱在性别、年级方面存在极其显著的差异,而在生源地、是否独生子女方面的差异则无统计学意义。因此,加强学生的恋爱观教育非常必要。 相似文献
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武开蕾 《连云港教育学院学报》2013,(3):89-91
考察团体心理辅导应用于五年制高职恋爱学生的可行性与有效性。筛选出正在恋爱的36名学生作为实验组,36名同质学生作为对照组。对实验组进行八次团体心理辅导。相关测试与调查显示,实验组和对照组有显著差异和变化。运用团体心理辅导模式对五年制高职生进行恋爱指导产生明显效果。 相似文献
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