排序方式： 共有27条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
小学生具有思维活跃,有强烈的好奇心和丰富的想象力,在小学数学课堂教学中,教师应鼓励学生展开想象的翅膀,大胆猜想、验证、分析、归纳、总结,引导学生在实践中探究,在探究中学会创新,在创新中体验成功。下面笔者就课堂教学如何培养学生的创新能力,浅谈几点看法。一、创设情境,诱发创新教学实践告诉我们,好奇心和兴趣对学生的学习有着极大的推动作用,有利于激发学生思维,促进他们强烈的求知欲望。因此, 相似文献
2.
设计意图
《眼泪》是一首意境优美、抒情，富有自然气息的儿童诗，它丰富的想象力和趣味性很能引起孩子的共鸣，非常受欢迎。生活中，幼儿的情绪波动特别大，俗话说：娃娃脸，说变就变。一会儿哭、一会儿笑是常有的事，“眼泪”对于幼儿是再熟悉不过的了，因此教材和幼儿有直接的情感联系。我想通过听赏、创编、游戏等环节，让孩子用特有的艺术形式感受美，体验情感，学会抓住快乐的情绪。 相似文献
3.
活动背景在日常活动中,我发现很多孩子的交往能力有待提高,合作意识也比较淡薄。特别是当我请他们和自己的好朋友一起完成任务时,孩子们总是会显得有些不知所措。在正常的交往活动中,往往也会遇到很多不会解决的问题。因此,结合我园开展的关于“幼儿行为问题研究”这一课题,生成了本次活动,希望能让幼儿在活动中体验交往、合作的乐趣。活动目标1.在轻松的环境中敞开自己的心灵,快乐地交朋友,学会和伙伴交往的正确方法,并且乐意表达自己真实的想法。2.在游戏过程中探索与同伴合作的方法,使幼儿喜欢合作,有一定的集体意识。活动准备1.从中、大… 相似文献
4.
“幼儿期是游戏期”。角色游戏是幼儿期最典型的、最有特点的游戏。在角色游戏中,幼儿能够通过发挥想象尽情体验各种感情和心境,这对幼儿心理素质的提高,起着不可忽视的作用。 相似文献
5.
苏教版五年级（下册）《用数对表示位置》一课有这样一个环节：先让学生观察小军在班级里的座位图,尝试用学过的“第几排第几个”或“第几组第几个”的知识表述小军的位置,然后在此基础上引导学生体会这些方法不统一不明确,激发认知需求。在学生用学过的知识回答的基础上,教师常见的教学处理是以“你对这些说法有什么想法？”或“如果我们不知道小军的位置, 相似文献
6.
情景一:进餐(在园)棋棋用力地握着小勺子,一口一口地往嘴里扒饭。一不小心把饭粒掉在了桌上,她又很仔细地都捡了起来,还时不时地督促同桌的小朋友认真进餐。不一会儿,棋棋就把自己的一份饭菜吃完了。(在家)“棋棋,快来吃一口饭!”奶奶端着一碗饭菜到处追棋棋却若无其事地边跑边 相似文献
7.
试论高职课改背景下“双师型”师资队伍建设策略 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高职课程改革已经成为高等职业教育改革最紧迫的问题,高职课改对我们教师的双师型素质提出了更高的要求。然而,就我国高职院校双师型师资队伍建设的现状来看,无论是政策制度还是学校操作层面都存在一定的问题,解决这些问题的主要策略是加快建立职教教师资格认证制度,逐步形成双师型师资培养培训体系,并在扎实推进高职课程改革的进程中,有效拉动双师型师资队伍建设各项举措的实质进展。 相似文献
8.
9.
本文针对高校单片机技术课程教学提出了“教学做合一”的教学理念．并阐述了其在教学实践中的几点应用。 相似文献
10.
沈文娟 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(4):136-139
遥感与地理信息系统(GIS)作为新技术领域,相较于传统的对地观测手段更适用于解决林业资源监测所面临的问题,所以林业院校林学学科"遥感与地理信息系统"课程教学内容需与林业应用的需求密切结合.对从事遥感与地理信息系统相关课程的授课人员培养、课程内容、教学方法与实践教学环节现状进行分析,并提出改进意见. 相似文献