体验式教学在高校思想政治理论课中的应用--以思想道德修养与法律基础课程为例     

洪谊雅 《长春教育学院学报》2014,(7)

本文以思想道德修养与法律基础课开展体验式教学为案例,充分说明体验式教学是高校思想政治理论课教学改革的一种较为有效的教学模式和方法。体验式教学能够充分尊重学生个体的差异性,突出学生的主动参与,从而增强高校思想政治理论课的针对性和实效性。  相似文献   

浅谈中学课内外一体化政治课程     

洪谊雅 《中学文科》2007,(10):35-35

我国政治、经济的发展需要大批高素质人才。而高素质人才的思想政治，比以往任何时期都受到全社会的关注。作为学校教育不可或缺的组成部分的学校政治课应该在新课改“知、情、意、信、行”的指导下，发挥其独特的导向、育人、凝聚、激励、辐射功能，全面提高学生健康的思想政治水平。然而，就我国中学来说，每周仅几节的政治课，要培养高素质人才很难。[第一段]  相似文献