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1.
甘肃临时军政府在"维持共和、救济人民"的宗旨指导下,从政治、军事、财政经济、社会文化教育等四个方面颁布和采取了一系列有力的政策、措施,保证了临时军政府的安全。在内容上既体现了宣扬民主共和、促进民生发展的宗旨和目的,也继承了此前秦州自治的一些思想和内容。从总体上看,甘肃临时军政府的进步性是值得肯定的,他是甘肃第一个真正的共和政体。  相似文献   
2.
焦会琦  雷桂贤 《天中学刊》2010,25(3):108-110
鸦片战争前后,中国传统道德中的夷夏观、本末观、义利观、人才观发生了转变,其总的表现是逐渐抛弃传统观念的主观主义和理想主义色彩,转向现实主义.这四个方面的转变在当时是相对微小的,但是它们开始了中国传统观念的近代化进程.  相似文献   
3.
陇右地区位于青藏高原、内蒙古高原、黄土高原的结合部,特殊的地理位置使陇右地区成为东西文化交流的桥梁和丝绸之路的必经之地,中西文化在这里交流碰撞、融合荟萃,多民族在这里相互杂居、和谐相处.中外文化,各民族文化的交流互补,既为陇右文化注入新鲜血液,又在域外文化的本土化进程中使陇右文化得到重塑与改造,使陇右文学具有了开放兼容的优势和多元的文化生态.唐代关陇地区山川雄奇壮阔,民风淳朴刚强,文化积淀深厚,既是全国政治、军事、经济的中心,同时也是中外文化交流的中心.  相似文献   
4.
焦会琦  雷桂贤 《天中学刊》2009,24(6):112-115
10余年来,近代华北灾荒史研究取得了丰硕成果,表现为研究领域的不断扩展和深化,研究方法更为科学、全面,呈现出多学科综合研究的趋势;研究队伍不断扩大,涌现了一些代表性的学术成果.研究中存在的问题主要是灾荒史的区域研究不够均衡,城市灾害和雪灾、瘟疫、流行病等的研究尚属薄弱,对灾害与社会的互动研究仍需加强等.  相似文献   
5.
如火如荼的中学新课程改革之风刮遍了大江南北,中学教师们个个摩拳擦掌跃跃欲试。高校师范类教师作为未来中学教师的塑造者,需要将新课程改革的理念融入到教学法课程当中。在教学内容方面,要着重讲解新课程的新理念,在教学方式上要把新的教学方式呈现给学生,在教学评价上也要灵活使用多种评价手段。最后本文强调了无论教育的方式方法如何改变,历史课育人的根本目的是始终不变的。  相似文献   
6.
近代以来,中国传统的义利观在社会巨变的影响下发生了相应的转变.左宗棠作为近代史上著名的思想家、洋务运动的领导者,肯定个人追求正当利益的合理性,提出了以义制利、追求"公利"的义利观,反映了近代资本主义和社会经济发展下人们义利观的转变.  相似文献   
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