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基于传统文化传承和发展观念,综合"拳种意识"和"淡化套路、突出方法、强调应用"两种思想,从宏观的角度,对"大一统"武术中的太极拳教学进行审视。认为学校太极拳教学不可推倒重来,另起传统太极拳的"炉灶";也不能一意孤行,架竞技太极拳的"空中楼阁";学校太极拳应该实现跨越式发展。最后从教学实践角度出发,对现代学校太极拳教学进行了具体探讨。 相似文献
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目前学校太极拳的教学问题不是竞技和传统的矛盾的结果,而是休闲体育理念下教学内容体系的不适应性造成。现代学校太极拳教学要遵循太极拳发展的规律和教学规律,构建休闲体育理念下的"人本主义"发展方向太极拳教学体系,提高教学质量,促进学生素质综合发展和太极拳协调发展。 相似文献
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王亮华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(2)
学校的人文环境对当代学生的价值观、人生观以及世界观的形成有着极为重大的作用和影响.从根本上来看,体育起源于人类认识及改造世界的一系列实践活动当中,体育的终极目标是关心人的健康与关注人的健康,集中诠释和展现了良好的人文精神,所以,学校的体育教育对人文环境的构建及发展有着积极的意义.人文精神与学校体育教学结合具有可行性,优化学校体育教育人文环境的有效措施是提高体育教师的人文素养,树立“以人为本”的教学理念,创设和谐的教学环境,构建和谐的师生关系,转变评价考核方式. 相似文献
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制约太极拳国际化传播的因素探析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过查阅文献资料,从传播学的视角对太极拳国际化传播进行分析,认为太极拳的国际化传播受到外部社会环境因素和传播系统内部诸因素的影响与制约,并针对太极拳国际化传播提出了相应的建议,进而推进太极拳国际化传播的进程。 相似文献
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引导体验式体育教学模式以教师对学生的引导、目标项目对有利于技术正迁移的项目活动的引导以及学生的体验为核心内涵,突出将知识内化为能力的功能,更适宜高校体育普修课技术动作的学习和兴趣不高的学生。文章在分析引导体验式体育教学模式的内涵和突出功能的基础上,提出了引导体验式体育教学模式的流程以及要点,并简要论述了应注意的事项,以期为高校体育普修课技术动作的教学提供参考。 相似文献
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王亮华 《体育科技文献通报》2009,17(7):120-121
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法，以鄂东岳家拳的发展现状为研究对象，从普通群众、练习群众、岳家拳的活动开展情况以及鄂东武术学校的现状四个方面着手调查，并对结果进行分析讨论，最后得出结论并提出建议。 相似文献
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从体育赛事本体论的角度出发,分析了由体育赛事本体产品的性质和特征因素可能导致的市场营销风险。体育赛事的时效性特征可能导致营销策略风险和技术障碍风险,体育赛事质量和数量评价主观性特点会造成门票、赞助权和标志使用权的定价风险,体育赛事产权结构的复杂性则可能会导致赞助权、标志使用权被侵占或盗用的风险。 相似文献
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