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分式的基本性质是运用类比的方法,在分数的基本性质的基础上,进一步把"数"的运算通性拓展到"整式"的结果,将"数"拓展到"整式"得出分式的基本性质,是教学的难点,为突破难点,本文提供三种教学设计,供同行参考。 相似文献
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教育专家叶澜曾指出:“如果从形态的角度看,我们认为教育起源于人类的交往活动。”由此可见,体现在课堂教学中的师生关系是一种交往,但它又不同于一般的人际交往.这种交往是一种特殊的人际沟通,是指在学校教学情境中师生相互交流信息、思想、感 相似文献
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全面推进行政问责制是我国政治体制改革的一项重要内容。本文分析了在推进行政问责制的进程中所面临的权责不清、行政监督虚置、问责文化滞后等主要问题,并针对这些问题提出了相应的对策。 相似文献
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王俊华 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(4):13-15
"需要理论"作为马克思主义理论大厦的一块基石,同时也是分析全部历史活动的根本出发点和逻辑起点。它为人提供安身立命之所,回归生活世界,确立人的主体地位,树立以人为本的理念。通过把握生产和需要的关系,肯定了人类历史发展的能动源泉。 相似文献
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王俊华 《中学历史教学参考》2023,(13):72-75
<正>《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》要求历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史学科学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格和关键能力。笔者认为五大核心素养之一的“历史解释”素养是历史学科核心素养的综合能力体现。 相似文献
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对于报纸杂志等纸介媒体来说,采访和编辑是其中心工作,采取什么样的运行方式,可谓意义重大.目前很多传媒都是实行小编辑部大采访部、采编合一的内部运行机制,用精兵强将采集信息,这是市场经济体制逐步建立以来改革的产物. 相似文献
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温家宝总理于2004年“两会”闭幕后在会见中外记者的招待会上,明确阐述了中国和平崛起的要义:中国的崛起就是要充分利用世界和平的大好时机,努力发展和壮大自己,同时又以自己的发展,维护世界和平;中国崛起的基点主要放在自己的力量上,独立自主、自力更生;中国的崛起离不开世界;实现中国的崛起需要很长的时间,需要几代人的努力奋斗;中国的崛起不会妨碍任何人,也不会威胁任何人,中国现在不称霸,将来即使强大了也永远不会称霸。对此我们可运用政治常识有关理论进行分析。一、从国际竞争的实质看中国为什么要和平崛起当前国际竞争的实质是以经济… 相似文献
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The set of real numbers has the property of be-ing ordered:for any numbers a and b we have oneand only one of the these relations:a>b(a is greaterthan b),a=b,or ab means the difference a-b is positive;thenotation ab and c>d are said to have 相似文献
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王俊华 《温州大学学报(社会科学版)》2005,18(2):67-71
随着翻译研究的深入发展，翻译研究开始向语篇层次拓展。衔接是构成语篇的重要条件，由于英汉两种语言的衔接手段存在着差异，整个语篇翻译过程中，衔接都起着非常重要的作用。本从翻译的过程来研究衔接在语篇翻译中的重要作用，认为衔接是正确理解原的关键，是传达原信息的有效手段，在校改的过程中，同样少不了对衔接的考虑。 相似文献