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1.
王淋力 《佳木斯职业学院学报》2022,(4):25-27
"不忘初心、牢记使命"是中国共产党人在进入新时代以来,立足于全新的历史方位上提出来的一个重要命题,蕴含着"我是谁、我从哪里来、我到哪里去"的内在逻辑,深刻体现了中国共产党人鲜明的价值追求、价值导向和价值遵循.五千多年的中华优秀传统文化的沉淀是其历史之根,马克思主义理论科学真理的支撑是其理论之基,中国共产党百年奋进历程的... 相似文献
2.
李武装 《西安欧亚学院学报》2006,4(3):40-42
按照马克思关于"人的历史发展三形态"理论的逻辑引线,指出当下社会转型期人的发展的具体形态——"能力依赖"。这一形态是社会主义初级阶段人的发展的本土化形态,它既是对"人的依赖"的否定和扬弃,又是对"物的依赖"的批判和超越,同时又是"自由个性"形态在当代的具体实践阶段和应然形态,意义重大。 相似文献
3.
我国“大学自治”研究的现状、问题与建议 总被引：8，自引：0，他引：8
曹汉斌 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(11):16-19
我国关于"大学自治"问题的研究历史较短、数量不足、质量不高、方法不新.我们需要从微观的、实证的、多学科视角研究"大学自治",需要引进教育制度创新理论,以促进"大学自治"的研究. 相似文献
4.
武淑莲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(3):114-119
现代人面临的是世界一体化过程中的文化危机。反观鲁迅20世纪初"终结历史惯性"的文化意识启蒙,会给当代学者以历史的借鉴和理论资源。鲁迅专注文化无意识,改造民族文化心理结构,构建清醒的文化自我意识,是实现"致人性于全"和中华民族走向思想的自由与自发,民族的自觉与自信的最大可能。 相似文献
5.
"全球化"与马克思的"世界历史理论"的关系问题存在颇多的争议.马克思的世界历史理论应是全球化理论的源头,对当代正确认识和理解全球化具有指导作用. 相似文献
6.
张雄 《南京体育学院学报(社会科学版)》2012,26(2):1-5
在新的历史时期,我国竞技体育事业的改革与发展需要突破瓶颈、实现转型,完成"由体育大国向体育强国迈进"的历史任务。通过对体育发展几个理论与实践问题的分析与研究,围绕如何打破"路径依赖"的课题,就竞技体育回归教育、回归文化、回归本原等观点开展了思考与探讨。 相似文献
7.
李军 《长春教育学院学报》2013,(17):5-6
创新型研究生的培养普遍存在诸多问题。建设创新型国家需要培养大量的创新型人才。创新人才的培养,是对"人的全面发展"思想的理论创新和教育实践,具有重要意义。这就需要教育机构建立创新实践能力平台,这种教育平台的建设需要从建设理念、自主流向、师资培养、学生培养等几个方面,立足于学校和学院的实际,实现环境专业创新型人才培养中人的全面发展。 相似文献
8.
张千慧 《湖北函授大学学报》2014,(8):57-58
《共产党宣言》考察了资本主义开创"世界历史"时代的外部条件和内部因素,阐明了资本主义所开创的"世界历史"时代所产生的多方面的社会后果,形成了明确系统的"世界历史"理论。这一理论为人们洞察东方社会主义的发生和成长提供了一把"钥匙"。 相似文献
9.
"三个代表"重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果,它包括中国特色社会主义建设理论和党的建设理论两大体系.因此,历史地系统地考察毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想中的中国特色社会主义建设理论和党的建设理论,有助于我们充分认识"三个代表"重要思想在马克思主义中国化进程中的重要历史地位. 相似文献
10.
梁启超是中国近代"新史学"的开创者之一,在历史理论方面做出了杰出的贡献。从梁启超的历史理论观的发展过程来看,学术界把其多分为前后两期。本文主要从"进化史观"、"因果律"和"英雄史观"3个方面,来论述他的历史理论观在前后期所发生的变化,并分析引起这种变化的主、客观原因。 相似文献
11.
人性假设的方法论意义 总被引：1，自引：0，他引：1
张俊宗 《天水师范学院学报》2009,29(6):41-45
人性假设是西方管理理论的重要方法,它不同于哲学层面的人性讨论,目的指向性明确,具有具体性、客观性和经验性的特点,并形成了自身的研究范式。从方法论的角度理解人性假设,对于把握和借鉴西方管理理论具有重要意义。 相似文献
12.
运动员人力资本产权的本质与特征 总被引：1，自引：0，他引：1
运动员同企业家、管理者一样应拥有自身的人力资本,运动员的人力资本是经过长期艰苦的运动训练形成的,故有其特殊性.运动员人力资本同样存在着产权问题,然而与物质资本最大的不同是运动员人力资本的载体是运动员自身.运动员人力资本产权具有排他性、可分解性和可交易性.运动员人力资本载体并非天然是运动员人力资本产权主体.人力资本与其载体不可分离的特性,决定了在运动员人力资本所有权与其自身分离的情况下,可能导致人力资本产权的残缺. 相似文献
13.
结构-定向理论在跨栏技术教学中的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
吕青 《首都体育学院学报》2003,15(2):70-72
结构一定向理论运用于跨栏技术教学中,经实验验证,达到了预期目的,取得了良好的成效。结构一定向理论对提高教学质量起到一定的促进作用,并对其在田径运动教学应用的若干问题进行了探讨,以深化田径教学理论,为教学提供参考。 相似文献
14.
高职高专“思想政治理论”课教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
邹伟建 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(2)
为了更好地适应高等职业教育发展的要求,高职院校思想政治理论课教师必须转变观念,提高对思想政治理论课教学工作重要性的认识。要在教学内容、人才培养目标、教学方法、考核形式等方面进行必要的改革,不断提高高职学生的思想政治理论素质和实践能力,更好地培养适应经济社会发展需要的具有良好职业道德、职业技能的高素质人才。 相似文献
15.
关于“双师型”的若干问题 总被引：4，自引：0，他引：4
王薇 《唐山职业技术学院学报》2006,4(2):23-26
就理论和实践的意义而言,"双师型"并不是一个科学的概念,也不能反应职业教育对教师的特殊要求。因为理论和实践并不是职业教育所特有的因素,各行各业都有各自理论和实践的特殊内容,并且在一定层次上有机结合。 相似文献
16.
安晋军 《济宁师范专科学校学报》2011,32(1):15-18
儒家忠恕的核心内涵为＂尽己而推己＂,其关键是一＂推＂字。儒家人性论纵有多种主张,但其逻辑旨归是一致的,即人性可塑,人性可向善。忠恕思想和儒家人性论的内在契合主要表现为形式上的契合和实质上的契合两个方面。其一,从形式上看,儒家忠恕思想以其内在的自然演绎的逻辑进路表征了人性可向善的信念;其二,儒家忠恕思想在实质上尊重了交往主体相互的欲求,体现了相互尊重和平等的精神,给自己和他人带来了实实在在的好处。 相似文献
17.
王昌龄的诗论,是在“兴”论框架基本形成的条件下出现的。其中包含“发兴生意”论、“景情相兼相惬”论、诗“境”论等重要组成部分,相互关联,形成一个“潜体系”。从中也可看出中国古代诗论从“兴”论发展出“意境”论的脉络。王氏的诗“境”论还不是完善的“意境”论,但已揭示了后世所说的“意境”的发生论机制和最基本的性质。王昌龄称得上“意境”论的先驱者或奠基人。 相似文献
18.
姓名是社会结构中的一种血缘关系和区别个人的标志符号。它带有某一民族的印记,与该民族的历史、宗教、文化传统、风俗习惯等密切相关,是该民族的语言和文化的一个组成部分。人类历史发展的过程中,不同民族之间存在着种种差异,但往往又有许多惊人的相似之处,通过汉英女性姓名的结构及历史渊源的对比分析,女性姓名中所共存的性别歧视尤其突出。 相似文献
19.
叶伟军 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(3)
培养学生的创新素质是21世纪赋予我国高校最重要的任务之一。思想政治理论课教师必须顺应这一趋势,加强自身的创新素质,营造一个民主、和谐融洽的课堂氛围,在各个教学环节中进行创造性的教学,对学生加以引导和鼓励,进而培养学生的创新素质。 相似文献
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蔡晓云 《苏州市职业大学学报》2012,23(1):36-40
根据实际学科知识结构的特点,引入人工智能的知识表示理论,分析基于知识的考试评价知识树表示法．在智能考试评价系统中,借助于知识树可以帮助学习者了解自己当前在学科领域中所处的位置和掌握的情况,并予适当的建议和引导,实现一定的自我积累和学习功能． 相似文献