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我国农民工培训研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
王华轲 《湖北大学成人教育学院学报》2010,28(4):20-23,27
我国农民工培训工作持续健康发展的关键点主要有：适合农民工实际需要,具有针对性和瞄准率;充裕、可供自由选择;经费有保障：质量有保障。文章尝试从以上诸方面对我国农民工培训研究进行了综述性探讨。 相似文献
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王华轲 《西北成人教育学报》2005,(2):14-15
成人教育教学中也要推行素质教育理念,面向全体学员,促进每个学员在原有基础上得到最大的发展。这要求成人教学要适应成人学员的个别差异。本文主要就适应成人学员个别差异的教学策略作初步的探讨。 相似文献
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试析新世纪我国成人高等教育实施全面质量管理的动因 总被引：2，自引：0，他引：2
全面质量管理是一种先进的质量管理理念、技术方法和模式，代表了质量管理的未来发展方向。在成人高等教育管理中引入和借鉴全面质量管理是极为必要的。应对新世纪的机遇和挑战、适应高等教育发展需要、具备实施的可行性是当前我国成人高等教育实施全面质量管理的重要动因。 相似文献
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科学发展观指导下高校成人教育发展研究 总被引：3，自引：1，他引：2
王华轲 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(3):18-20
科学发展观是当前我国经济与社会发展的重要指导思想。当前我国高校成人教育必须以科学发展观为指导,积极发展,规范管理。高校成人教育仍应以函授教育为主要形式,并在传统函授教育与现代远程教育有机整合的基础上构建一种新型的函授教育模式,同时大力推进高校成人教育信息化建设,大力发展大学后继续教育。 相似文献
5.
改革开放以来我国扫盲教育研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
王华轲 《广州广播电视大学学报》2008,8(4):7-12
改革开放三十年来,我国扫盲教育研究取得了长足的发展,本文从研究概述、研究进展及研究趋势等几个方面对此作了综述性介绍。 相似文献
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德国终身教育的发展及其对我国的启示 总被引：5，自引：0，他引：5
德国终身教育比较发达.德国在发展终身教育过程中推出了一系列独具特色的政策,确保了终身教育实践的顺利发展,造就了德国终身教育的特征.了解它,研究它,可为我国发展终身教育提供有益借鉴. 相似文献
7.
王华轲 《河北大学成人教育学院学报》2007,9(4):40-42
全面质量管理是一种先进的质量管理理念、技术方法和模式,代表了质量管理的未来发展方向。从全面质量管理的广泛适用性、我国成人高等教育改革、全面质量管理的几个核心理念与我国成人高等教育管理实际的契合来看,我国成人高等教育实施全面质量管理不仅是必要的,而且是可行的。 相似文献
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成人教育"差异教学"策略 总被引：1，自引：0，他引：1
王华轲 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(5)
差异教学是当今教学改革的热点。成人学员是一个个别差异较为显著的受教群体,成人教学过程中必须照顾到学员的个别差异;根据实验研究,在教学中照顾差异,为每个学生提供适合他们自身发展的方式,可以有效地提高学生的学习成绩。 相似文献
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2005年12月10日至11日，“2005年中国成人教育协会年会暨和谐社会与成人教育论坛”在北京隆重召开。与会人员近290人。与以往相比，此次年会具有一些新特点。一是突出了成人教育在构建和谐社会中的重要作用。与会人员始终围绕成人教育如何为构建和谐社会服务的主题开展讨论；二是突出了成人教育的学术性。来自成人教育各个领域的代表踊跃提交学术论文，共计180余篇，大会精选出80余篇结集成册，以利于学术交流。 相似文献
10.
以人为本的成人教育管理探析 总被引：5，自引：0，他引：5
王华轲 《河北大学成人教育学院学报》2005,7(3):14-15,20
人是管理活动的主体，是管理的核心和动力。“以人为本”是现代教育管理发展的新趋向。我国当前的成人教育必须确立以人为本的管理理念，实施人本管理。 相似文献