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1.
通过文献资料调研、问卷调查等方法,研究了和谐社会建设中我国农村居民体育需求的特点、原因及发展机遇。我国农村居民体育需求基本处于满足基本生理需求层面,具有支付能力的享受和发展层面的体育需求还处于较低水平。农村居民低消费水平决定了低体育消费。农村居民生活水平不高是制约体育需求水平发展的根本原因。在构建和谐社会中新农村建设为我国农村体育需求的发展提供了政策支持,城市化建设为我国农村体育需求提供了发展方向。构建和谐社会中农村体育建设主要应以政府投入建设公共体育设施为主,同时,进一步提高农民收入,改变农村居民消费观念,培育多元化消费主体,致力于使广大农村居民的体育需求向更高层次即享受与发展方向发展。  相似文献   
2.
主要运用问卷调查法对体育专业大学生的人文素质,即道德素质、文史哲素质、法律素质、科学素质、审美素质和环保素质,进行调查与分析,并与教育部重大攻关项目(2003-2006)"中国公民人文素质调查与对策研究"中大学生调查数据进行对比分析,结果发现:体育专业与普通专业大学生在人文素质方面既有共同的特点也有各自特有的特点,除了在文史哲及法律常识方面,单科性体育院系大学生低于普通专业外,其它素质方面并没有明显的差异。此外,体育专业的大学生更能表现出个性张扬、敢作敢为的性格和行为特点,并由此决定了在解决纠纷方面趋向于采取武力手段。建议:对体育专业大学生的教育过程中,应根据这些特点因势利导,发挥其积极的作用。  相似文献   
3.
一、教学设计思路本着一切以学生终身发展为目的的教学宗旨,把课堂还给学生,使学生成为课堂的主人。二、教材分析与处理“中国地形”是《中国地理》(人教版)第三章《中国的地形》重要内容之一。它贯穿于气候、河流等章节,并与农业经济密切相关。本节课在《课程标准》中的要求是“运用中国地图,说出我国地形地势的主要特征”。旧大纲要求学生记忆大量的地形名称, 相对冲淡了对地形特征的认识。“新标准”删繁就简,将学习的重点放在地形、地势的主要特征上,并且把它们落实到中国地形图上。这样,用《课程标准》的要求来指导旧教材, 既可培养学…  相似文献   
4.
数学不仅考查学生的知识水平、能力高低,对个性品质的考查也有所加强,即要求学生具有一定的数学视野,认识数学的科学价值和人文价值,形成审慎思维的习惯,体会数学的美学意义.许多情况下,变量间的函数关系是以图形的形式给出的.这就要求同学们既要能看懂图形,又要能找出图形的特点,还要能给出图形的合理解释.例1图1显示的是某市家庭烹饪时家用煤气使用率随1天中不同时间而变化的情况,请给出该图的可能的解释.解(1)早上6点后开始做早餐,煤气使用高峰期约1小时,有许多人不做早餐或不用煤气做早餐.(2)中午12点前后各1小时,使用煤气做午饭的人较…  相似文献   
5.
市场化发展对我国东西部城市居民体育需求水平的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
以经济学原理为基础,运用文献资料调研、社会学调查、数理统计法,研究我国6城市5个方面19个指标和分指标构成的市场化发展指数及我国东西部6城市居民体育需求水平,探讨市场化发展对我国东西部城市经济增长及体育需求水平的影响。结果表明:我国东西部6城市1996,1999,2002,2004年市场化发展与经济增长、体育需求水平呈正相关关系;东西部城市受不同的市场化发展水平影响,体育需求水平差异较大且不平衡。加速完善城市经济体制改革和体育产业的市场化发展,是促进区域经济协调发展、提高居民体育需求水平的根本前提。  相似文献   
6.
在小学教学中,教师应主动寻觅数学与生活之间的密切关系,探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法,使学生不知不觉中学到知识,感受到数学学习来源于生活并服务于生活,从而更好地掌握数学知识。这样,才会缩短学生与所学数学知识之间的差距,才不会出现学一套做一套的现象,才会教活教材,让学生品尝数学学习的乐趣。  相似文献   
7.
音乐在师范教育中的作用是其他学科不能善代的。音乐教学要获得好的效果。激发学生学习的兴趣至关重要。教师应努力创造良好的课堂气氛并根据青少年的特点,采取灵活多变的教学方武。激发学生学习音乐的兴趣。  相似文献   
8.
日出而作,日落而息,可谓辛劳之至,春华秋实是所有农人的梦想,可归到仓里的往往是无奈。作为人师,辛勤耕耘,兢兢业业,可谓劳苦之至,桃李芬芳是每位园丁的希冀。为师者如工匠希望弓更弯,箭更直,天地良心都是如此。实践出真知,有时候真不是一腔热血就能实现心愿的。我的三个一年级教育经历正是良好的佐证。  相似文献   
9.
语言,无论是口头语言、身体语言,还是情感语言,作为一种媒介,都是教师传达思想、情感、信息的重要工具。教师恰当运用语言,会给政治课堂增添意想不到的魅力。  相似文献   
10.
去年新学年开始,学校暂时缺美术老师,见我向来喜欢写写画画,便临时安排我这个常年教数学的老师教初三年级的美术课。我们这儿管语数英叫大科,像美术这样期末或期中不考只是平时考查的科目叫小科。所以我觉得上小科美术课的压力不大,教学内容的选择自主性大,可以考虑学生的兴趣爱好去教什么。上课不久,我就和学生处得很融洽,几乎所有的孩子都把我当成知心朋友,课下无话不谈。  相似文献   
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