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试论高校体育在学生素质教育中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
以素质教育的观点看当前高校体育改革,尚未达到质的变革,应试教育的弊端仍在影响着高校体育。几十年一贯制的依分数论“英雄”不利于学生在校期间体质的提高和终身体育观念的形成。多年来,洛阳工学院学生体能测试成绩均呈“∧”型变化,一年级上升,二年级达高峰,三年级后开始下降。说明素质教育虽已提出多年,但在实际执行中仍有障碍;大学生处在接受新观念新理论的最佳时期,高校体育要加强终身体育,养生 相似文献
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教练员与运动员关系的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
我国竞技体育,教练员与运动员关系好的不乏其人,他们努力训练,通力合作,为我国的竞技体育的腾飞作出了卓越的贡献,但也有些教练员与运动员关系不融洽,使运动员过早地离开运动场,失去了为国争光的机会。文章通过教练员和运动员关系的研究,旨在为提高竞技运动水平和教练员在选材、训练时提供参考。 相似文献
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王阜存 《北京体育大学学报》2008,31(4):572-574
通过分析我国女足从创造辉煌到衰落的原因,结合我国国情以及女足职业化所面临的窘况,探讨开辟高校女足后备人才培养道路的可行性。采用文献资料、问卷调查等方法,对职业女足向高校开女足发展可行性问题进行研究。结果表明:采用职业女足与高校联办这种形式有利于增加女足人口、普及女足运动,也为提高我国女足运动水平做好铺垫。 相似文献
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女大学生800米跑的畏惧心理分析 总被引：2，自引：0，他引：2
<正> 800米跑可以提高人体的心血管机能和耐力素质,培养吃苦耐劳精神。但是,女大学生们对此项目往往表现出一种畏惧的心理状态。笔者在我院93级的部分女生中进行了一次问卷调查。调查结果,女生对800米跑缺乏信心的人数比率竟高达42％。 随着入学时间的延长,800米跑的总体成绩却呈下降趋势,造成 相似文献
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中小学体育活动内容的设置与教法创新 总被引：1，自引：1，他引：0
本文从开展体育活动内容的时代特征入手 ,建立全面而完善的体育活动内容体系 ,其中包括体育活动内容的范围及特点 ,体育活动内容的设置依据 ,体育活动内容的基本要求和教学模式 ,在此基础上 ,进一步探讨体育活动内容的创新。 相似文献
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高校武术教学中培养学生综合能力的实验研究 总被引：8，自引：0，他引：8
能力教育是当今世界经济与科学持续发展的要求,也是人类社会生活发展的要求。加强对学生的体育综合能力的培养,既是社会发展的需要,也是高校体育教学改革的主要任务。通过在武术教学课中采用自学预习法、借助多媒体技术培养观察能力法、小老师法、分组互教法、比赛表演法等,培养学生的综合能力。使学生通过武术课的学习,掌握自我锻炼的方法和手段,学会一项终身受益的体育项目。 相似文献
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理论教学是当前高校体育教学改革中的薄弱环节。针对高校女生体育理论教学存在的认识不足，教学内容浅显和教学安排不合理等问题，在指出了理论教学在高校女生体育中的重要作用的基础上，对高校女生体育理论教学，主要从完善教学内容、增加教学课时和妇女体育化知识、拓宽教学渠道等方面，提出了一些改革思路。 相似文献
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全民健身计划是提高民族素质的一项跨世纪的宏伟工程,其最主要和最根本的环节在于高校体育。从高校体育在全民健身中的地位入手,根据对本校1996年755名大学新生三项身体素质检测结果和其他相关资料,指出了大学生令人担忧的身体现状,并在此基础上分析了高校体育的四项有利条件,提出了高校体育的目标和任务及改革措施。 相似文献
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高校体育课程改革的现状与趋势 总被引：11，自引：0，他引：11
体育课程是学校体育的中心环节 ,其内容和结构对学校体育教学目标的实现及人才素质的培养具有决定性的意义。随着高校教育改革的深化 ,以教学改革为核心 ,以教学内容课程体系改革为根本的认识 ,已在实践中逐步得以明确。与此相应 ,高校体育改革的重心也必然要转移到构建适应 2 1世纪社会发展和人才培养需要的高校体育教学内容课程体系上来 ,并以此为导向 ,全面促进高校体育教学改革的健康发展 ;从根本上改变目前高校体育教学与社会体育、终身体育脱节的现状 ,以适应未来社会对人才素质培养的需要。本文对部分高校体育教学改革现状进行分析 ,探讨改革对策 ,为今后高校体育教学改革的发展提供参考。1 研究对象与方法1 1 研究对象选择北京、南京、郑州、洛阳等地的 10所普通高校为调查对象 ,从中确定以南京大学、南京理工大学、洛阳工学院为研究重点。1 2 研究方法采用走访和函调相结合的方法。通过访问座谈、索取材料等方式与各院校的体育部领导、教师进行调查、交流 ,调查内容涉及教改指导思想、教改具体措施和方法、改革成效及存在的问题 ,对教改发展的看法等一系列问题。2 高校体育教学改革的现状2 1 高校体育教学改革所取得的主要成就2 1 ... 相似文献