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随着素质教育实施发展,学校体育,已不再是在校期间的教育活动,应是把在校期间的体育效益与学生终生受益联结。而提高学生的体育意识,就是实现这一联结目标之一。一、创造优美的校园体育环境。满足学生自身需要。努力培养学生的体育意识 相似文献
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新课标提出现代体育教育中教师需要发挥出更大的作用,主动承担与扮演课堂主导角色,负责引导学生进入体育活动,让学生在自行探究的过程中消化与理解体育技能训练的价值与意义。初中体育教育中田径运动是非常重要的内容。为了在新时期背景下帮助学生获得更好的体育活动环境,全方位强化学生田径素养,完成田径技能的学习与掌握,就需要教师深入其中了解与分析田径教育情况,掌握体育教育问题。 相似文献
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施工企业如何通过消灭过程中的质量"通病"提高产品的施工质量,多创优质工程,为业主提供优质的产品,是市场竞争的要求。因此,施工企业要将施工质量控制放到企业生产经营管理工作的首位,只有这样才能打造出用户满意工程、精品工程。 相似文献
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裁判员是竞技体育的重要组成部分,是棒球运动发展中不可或缺的影响因素。目前对棒球裁判员的评价以及赛后总结常存在一定的主观性和不合理性,因此需要采用公平的量化机制对裁判员进行评价,才能提升裁判员整体执裁水平。本文通过德尔菲法、层次分析法等研究方法构建我国棒球裁判员执裁能力评价体系,并应用于2022年全国青少年棒球锦标赛U18组暨中国中学生棒球锦标赛(高中组)比赛,以此实证检验指标体系表的科学性,旨在为裁判员自评和管理部门对棒球裁判员的晋升和选派提供参考。评价体系表包含4个一级指标、13个二级指标、34个三级指标,且协调度一致性较好,能全面评价裁判执裁情况。 相似文献
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为打造健康良好的武术网络社群互动环境,消解武术污名化,传承弘扬中华优秀传统文化。选取具有代表性的武术网络社群,基于互动仪式链的研究视角,运用网络民族志、访谈法等方法,分析武术网络社群的互动行为、互动仪式对武术污名化的影响。研究认为武术污名群体因成员的身体共在、群体屏障、共同关注的焦点、情感共享而形成。其中情感能量催生群体污名符号、虚假群体团结和群体扭曲准则,加剧了武术污名化。最后,从互动视角提出武术污名群体的治理路径：实现互动仪式的主客一体、规制互动仪式的情感连带、构建互动仪式的场域空间。 相似文献
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对2007年全国田径大奖赛总决赛女子链球前6名运动员旋转技术中单、双脚支撑时间分布,链球加速途径,重心变化等情况进行运动学分析.结果表明,我国女子链球运动员的旋转总时间较长;单、双脚支撑时间分配不合理;随旋转圈数增加,链球球速增量递减.今后延长运动员双脚支撑时间、加强快速力量训练、提高旋转速度等有助于提高我国女子链球成绩. 相似文献
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本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法,以中国体育文化对外传播这一社会现象为研究对象,在分析现实语境和相关理论的基础上,构建中国体育文化对外传播的整体互动模式,并从主体和客体两个方面提出12项中国体育文化对外传播效果评价指标.整体互动模式的提出及评价指标的构建,不仅有利于我国体育文化的对外传播、而且还有利于对外传播的科学化、长效化发展,进而形成具有中国特色、中国风格、中国气派的话语体系. 相似文献
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阳泉矿区煤系地层形成于海陆交互相的过渡环境,矿区含煤地层为上石炭统太原组和下二叠统山西组,局部区域煤层厚度较大。煤层厚度变化主要由原始沉积环境和后期构造变动等原因形成,煤厚变化直接关系煤矿生产,影响采掘部署和生产计划的安排实施,煤厚变异位置通常也是瓦斯聚集区域,阳泉矿区是瓦斯受灾严重的矿区。因此,准确预报煤厚是关系到煤矿生产与安全的重大技术问题。本文提出了一种"以地质分析为核心,钻探为基础,钻探、物探与地质分析联合,地面井下结合,多元信息互补"的综合预测准则。 相似文献
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数字技术复活了“思政元素”,打破了三维空间,实现了资源共享,为中学体育课堂思政教育以及打造红色铸魂精品课程提供了良好的契机。本文着力挖掘中学体育课堂思政元素,映射育人价值;分析数字化驱动中学“体育+思政”教育的现实困境;思考数字化赋能思政元素在中学体育课程中的融合路径。期望能构建出三全育人并举思政教学新模式,打造出系统集成全方位的网络思政育人环境、协同高效的“大思政”育人格局,让更多主体融入课堂。 相似文献