“四位一体”模式培养五业贯通设计人才     

邓凯  许小婷  徐红 《湖北函授大学学报》2012,(2):6-7

五业贯通是高职艺术设计类人才高素质、高技能、具有厚实创新能力的标志,学生的知识复合化、技能高级化、创新能力化必然对教学要求提出新的标准。现有的艺术设计教育要面临这种挑战,必须也要走教育机制多位综合人才培养模式。“四位一体”创新人才培养模式从产、学、研、创四方面对艺术设计类专业的教学进行梳理,借鉴国内外的先进经验,统筹兼顾,合理结构,为高职艺术设计类专业教学改革提出建设性的思路。  相似文献   

集合名词中的人名研究     

许小婷 《黑龙江教育学院学报》2011,30(12):137-139

汉语人名研究由来已久,也取得了一定的成果。但汉语人名研究存在较大的局限,研究的领域比较狭隘,几十年来缺乏对"集合人名"的关注。鉴于此,以当代港、澳、台及内地歌手组合(包括乐团或乐队)的名字为对象,从文学、语义学、语音学和语法学等角度,分析集合人名的文学意义、结构特征和社会价值,以期能为今后对集合人名的研究起抛砖引玉的作用。  相似文献