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如今,不少学生受到社会、家庭、教育等多重因素的影响,对挫折、逆境、困难承受力低,以致出现了许多对生命不尊重、不珍惜的现象。尤其是当今中学生要承受学业、人际关系、家庭、社会等方面的重重压力,很多同学一方面争强好胜、个性十足,另一方面却又有着经不起任何挫折和干扰的＂蛋壳心理＂。 相似文献
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设计理念：据相关调查显示,中学生的幸福感随年级的增高而不断下降,他们在繁重的课业和亲子关系疏远等多方压力之下,脸上不见了天真的笑容,更难奢望幸福。就像一位高二学生在日记中所描述的那样：＂永无止境的大考、小考,始终算不完的分数、排名,堆积如山的练习、模拟,我感到既厌恶又绝望, 相似文献
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教育情怀是新时代师范生从教的核心素养和精神信仰,生命教育是师范生教育情怀的孵化器。在生命教育课程的引领下培育师范生教育情怀,要推进生命教育与思想政治教育、心理健康教育、职业生涯教育、师德伦理教育相结合,与师范院校的校园文化相融合,并将其渗透到教师教育专业课程中。 相似文献
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赵丹妮 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
戏曲化妆在经过漫长的历史沉淀中得到了发扬与传承.现代戏曲化妆已经发展为一门独立的学科,成为了独立存在的艺术表现形式.戏曲化妆具有其他化妆所不具备的独特之处,戏曲化妆更具有个性化和典型化.本文通过不同角度的分析,提出对戏曲化妆个性化和典型化的更为深刻的认识. 相似文献
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教育教学是一项复杂的实践活动,面对不同个体和教育教学任务,教师需要灵活、创造性地预设与生成教学活动。显然,这些活动本身就蕴含着教师的思考和探索,也彰显出教师行动研究的重要性。首先,做课堂教学案例研究。从教学实践中选题,做案例研究,以教导研、以研促教、教研结合应是中小学教师独有的研究模式。 相似文献
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2011年12月3日—5日,我们有幸参加由中国宋庆龄基金会在广东顺德主办的＂第七届中华青少年生命教育论坛＂。此次论坛可谓是一次视听盛宴,既有生命教育学术专家的专题讲座,又有生命教育资源与教学资源的精彩展览, 相似文献
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设计缘起
在人们“由生向死”的生命历程中，生命的老化像自然界的严冬一样寒冷，每个人都会面对不以自己意志为转移的衰老，直到生命的终点。面对老化，无人能够豁免。然而，正值花季雨季中的同学们会怎么想？能否设身处地地理解老化、尊重老人、感恩父母？能否懂得“树欲静而风不止、子欲养而亲不待”感恩惜福来表达爱？ 相似文献
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。生命教育教师是生命教育的追梦人与实践者,其自身的职业素养与专业能力直接决定着生命教育的健康发展。长春医学高等专科学校生命教育教师的生命化培育,是在运用学习型组织的理论基础上,创造性地提出“2+2+N”研究性学习型团队的建构方法,探寻并创新生命教育师资队伍的培育途径。遵循其生命发展的内在规律,尊重其独特的生命品性,特别关注“生命化”的过程,通过团队的力量去沟通、去协调、去合作、去影响,形成目标、使命、价值;关系、制度、愿景等诸多方面的集体认同,以促进生命教育教师新角色的建构与生命品质自动成长与成熟。 相似文献
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流通工作是高校图书馆对外服务的窗口,在多媒体技术普及、学生个性化凸显、电子阅读盛行等新形势下,流通工作具有新的特点,需改变以往管理方式以适应流通工作新发展. 相似文献
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赵丹妮 《中小学作文教学(小学版)》2004,(12)
在黄得像金子般的田野里,有一朵油菜花正忙着把自己打扮成田野中的仙子。可是,好景不长。一天,一个顽皮的男孩一把抓起了油菜花。油菜花吓得颤颤发抖。突然,小男孩摘下了这朵正在怒放的油菜花,他看了看,却又扔在了地上。接着,小男孩又快乐地哼着童谣蹦蹦跳跳地跑了…… 相似文献