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高职校内实训基地评估指标体系的设置研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职校内实训基地是以高职校内场地、设备、师资等为主体的学生职业技术培养"练兵场",是高职教育教学基本建设的重要组成部分。围绕高职人才培养规格的要求,对高职校内实训基地评估指标体系的内涵进行分析研究,在分析高职校内实训基地评估指标体系的原则、方法的基础上,建立了高职院校校内实训基地评估指标体系。 相似文献
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车林仙 《泸州职业技术学院学报》2007,(1)
介绍了王祯《农书》中描绘的卧轮式水排机构、轧花机机构、人力砻磨机构等三种空间连杆机构,给出其相应的机构运动简图,并应用现代机构学理论分析其自由度。为深入认识我国的古代机械技术提供一定的理论基础。 相似文献
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《自动控制原理与应用》课程是高职自动化技术类专业的核心技术基础课程。该课程的特点是理论教学侧重数学模型的建立和分析,普遍存在的问题是在讲解自动控制理论时单纯以数学模型为分析的基础,内容空洞,学生普遍学习困难。由于控制系统实际设备的匮乏和计算机图形技术的发展,虚拟仿真技术在教学中得到广泛的使用,回顾了国内高校本课程使用的虚拟仿真软件及其主要应用,比较了其优缺点。以在控制系统中使用最广泛的Matlab/simulink软件为例,给出了一个设计分析应用实例。 相似文献
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车林仙 《泸州职业技术学院学报》2006,(3)
对混沌系统施加微小扰动,使其自某初始点快速到达给定的不动点(目标点)邻域内,从而实现对混沌系统的快速控制。给出了求解混沌系统扰动序列值的无约束优化模型,并应用粒子群算法求解此优化问题。该算法不需要初值和导数信息,并具有控制参数少、容易实现等优点。数字实例表明,对于混沌系统快速控制问题,粒子群算法能求出满足要求的多组扰动序列值,且收敛速度较快、精度较高。 相似文献
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在机械制图教学中渗入美学教育,不但给学生以美学熏陶,培养其审美能力和审美观;而且还可以激发学生学习机械制图的兴趣。就如何在机械制图教学中渗透美学教育进行了阐述,通过美学的渗透,使学生在欣赏美的同时创造美,掌握绘图的基本技能。 相似文献
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一种等宽凸轮-连杆机构的解析设计 总被引：1，自引：0，他引：1
车林仙 《泸州职业技术学院学报》2006,(1)
研究了一种等宽凸轮-连杆组合机构(即作平面复杂运动平底从动件的形锁合式等宽凸轮机构)的设计问题。给出了同向、异向等宽凸轮-连杆机构的基本参数之间的关系,并应用支撑函数法和反转法推导了等宽凸轮廓线的曲率半径、外凸性判据、参数方程、周长及凸轮面积的通用计算公式。根据凸轮基圆半径r0与凸轮宽度W的确定量化关系,得到了确定最小基圆半径{r0}min与宽度W的方法。用该解析法可以设计出廓线外凸且尺寸最小的等宽凸轮,毋需再验证其廓线的凹凸性。 相似文献
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