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"健康第一"教育思想内涵的把握与高校体育改革的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
运用“健康第一”的新教育思想审视高校体育教育改革,采用文献资料法、归纳法等,对大学生的健康状况,体育教育与健康教育的关系,体育教育中健康教育的重要性及基本思路进行了探讨,指出“健康第一”,“以人为本”是21世纪高校体育教育发展的基本理念和价值取向。 相似文献
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21世纪改革后的中学语文教材虽然有所改进，仍然存在不少弊端，难以满足中学生日益增长的兴趣与适应中学生迅速增长的知识面，从而妨碍了中学生语文素养的提高与素质教育的深入。如此质量的教材影响了中学生对语文学习的兴趣，使得他们难以全身心投入到对母语的学习中。因此，在当前新课程改革的大背景下，中学语文教材改革如何能够更上一层楼，已是刻不容缓的事情。 相似文献
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陈玉茜 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2003,(2)
作文教学历来是中学语文教学的“重头戏”,同时也是一个“老大难”问题。如何解决这个“老大难”问题,迅速提高作文教学的质量,一直是广大语文教育工作者努力探索的方向所在。新课标尤其重视此点。在新时期的有关文件中,作文教学被提到了一个新的高度,并被赋予了新的时代内容。尤其是对于促进学习个体人格的完善,新课标已经将之置于作文教学的核心地位。这将会有助于进一步促进学习个体人格的完善,使学习个体更能适应社会的发展。 相似文献
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2003年版语文新教材面世以来,受到了社会各方教育人士的广泛关注,有拍手称好的,有提出非议的,而这也引发了我作为一名工作在一线的语文老师的思考:一、课文内容过于深奥,近乎艰涩,似乎不是写给中学生看的,倒像是写给大学生看的与旧版相比,2003年版新编语文教材内容深度显然加大了。例如第二册《我若为王》(聂绀弩)、《庄周买水》(刘征)以及《说“木叶”》(林庚)等文学作品包含的意味十分深刻,知识涵盖面非常广阔,读懂这些作品对于大学生来说并非一件易事,更何况刚刚迈进高中校园、理性认识尚未成熟的中学生们。为此,根据学生的实际情况与时… 相似文献
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当今世界经济、科技竞争成败的关键在于教育,教育的重大任务是培养人才,开发智力。思维是智力的核心,那么世界竞争,归根结底,就是思维的竞争。作为语文教学的重要组成部分——阅读教学水平的提高,毫无疑问,也不能离开思维学的指导。因此,如何提高学生的阅读兴趣,从思维学的角度去研究应该说是可行的。 相似文献
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当代语文教学模式异彩纷呈。这是语文教学得到长足进步的标志之一。教学模式如果运用得当 ,它能够对我们语文教学起着巨大的指导作用。但是 ,往往有些语文教师不注意结合自身的教学实践 ,照搬某些模式 ,结果容易陷进模式误区 ,这样会窒息我们的语文教学 ,使教学模式起不到它应有的作用 相似文献
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朱贻渊在2004年第4期《首都师范大学》上撰文《语文教育的悖论及出路》论述了长期以来，淡化传输、强化实践被视为改革语文教育的新思维。实践表明，强化实践并非要淡化传输。这种教育重心的平面调整存在着一个方法论误区，需要改变的不是知识传输本身，而是传输的方式方法。语言经验的传输过程包涵着一种被哲学解释学描述为“理解”、“对话”的内在结构，建构这一内在结构是语文教育解决传输与生成之悖论的关键。 相似文献
8.
陈玉茜 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(4)
课程是实现教育目标的基本途径。就文化与课程的“亲缘”关系来看,文化是课程的“近亲”,是社会政治、经济对课程发挥作用的中介环节。从宏观上看,把握了新时期文化发展的方向,就把握了课程发展的方向。尤其是对于当前课程改革所处的尴尬境地而言,换一个角度探索,也不失为一条路子。传统文化与现代文化、主流文化与亚文化以及东方文化与西方文化的对话可以成为课程改革研究的切入点。在研究过程中,研究者应该将课程改革放于中心位置。 相似文献
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陈玉茜 《广西教育学院学报》2006,(2):13-15
诗歌的作用不可忽视,中学诗歌教材一直是中学语文教材改革的焦点,但却遭遇了人们的冷漠,效果并未尽如人意.原因复杂多样,主要归因于教材编者未能充分调查社会对诗歌的期盼以及透彻了解诗歌发展的规律.归根结底,今天诗歌教材的尴尬局面源于对教材改革的定位没能准确把握,而这恰是改变当前局面、提高学生语文素养的首要任务. 相似文献
10.
陈玉茜 《广西教育学院学报》2009,(4):163-166
全球化教育发展趋势、当代人才成长的需要以及文、理科教学失衡促使启发式教学提升到一个新的高度.由于主观原因与客观原因,中学启发式教学的效果日前仍然处于低效.如何有效运用启发式教学,在当前教学改革迅猛发展的大背景下,古希腊教育典范亚里士多德的启发式教学理念具有莫大的启示意义:重视经验事实和归纳逻辑;引导学生依循认知的阶梯,从普遍接受的意见出发去考察论题,学会有理有据的"争议";擅长使用"比喻式"教学,阐述问题深入浅出,等等.中学教学应该以此为鉴,吸取精华,剔除糟粕,从而实现中学教学改革的最终目的. 相似文献