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目的：探讨有氧训练对机体运动热应激下免疫机能与自由基代谢的影响及其可能机制。方法：健康雄性sD大鼠51只,随机选取45只分为对照组（A组）、热应激组（B组）、6周有氧训练组（c组）、1次有氧运动加热应激组（D组）与6周有氧训练末次加热应激组（E组）,其余6只用-P＊L酸阈强度的测定。各组实验后取血清测定IL-2、SOD、MDA水平。结果：（1）B、D、E组经高温暴露后,大鼠肛温迅速升至39．65±0．250C、41．02±0．140C与39．97±0．290C,均表现出呼吸急促、流汗、烦躁不安等,为典型的热应激症候。（2）B组血清IL-2、SOD、SOD／MDA均显著低于A组,MDA高于A组;D组血清IL-2、SOD、SOD／MDA均显著低于A组（P〈0．01）与B组（P〈0．05）,MDA显著高于A组（P〈0．01）与B组（P〈0．05）。（3）c组血清IL-2、SOD（P〈0．05）、SOD／MDA（P〈0．05）高于A组,MDA显著低于A组;E组血清IL-2、SOD（P〈0．05）、SOD／MDA（P〈0．05）均高于D组,MDA显著低于D组。结论：运动热应激可导致自由基生成增多,加重组织细胞膜结构与功能的损害,导致温度调节的信号通路中断,体温失衡,可能通过调节神经-内分泌-免疫系统,抑制IL-2的分泌。IL-2可作为评价机体运动热应激下免疫机能变化的重要指标。有氧训练可拮抗运动热应激对免疫系统的损害。 相似文献
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本文结合调研的数据,通过对五年制高职学生特点以及突出问题的分析,反映出改革思想政治教育理念,创新教育方式方法的迫切性。“成功学”从改革开放初期的舶来品,到风靡社会各个职业领域,逐步成为社会热点这一特别的文化现象,为我们在创新教育理论以及方法上提供了新的参考。本文从成功学的概念入手,讨论了成功学运用在五年制高职学生教育培养过程中的优势和应注重的问题。 相似文献
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马思远 《中国科教创新导刊》2011,(10):206-208
有效的管理是学校生存、发展的基石,起着核心的作用。基于我校目前实施ISO9000质量管理认证和成为国家骨干高职院校立项建设单位,管理水平向更高台阶迈进的形势下,本文就管理对学校建设、发展的意义,管理中存在的一些问题及如何提高管理水平的方法与对策谈些看法,以期对学校发展,尤其是对学校实施ISO9000质量管理认证这个管理平台起到推动和完善作用。 相似文献
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丙烯酸反应器热气体分析方法引进于日本催化剂厂商,属于其专利方法,该方法分析时间长,分析成本高。研究TGA吸收法作为其替代方法,分析吸收法的实验条件,以此提高吸收效率。经过传统热钢瓶法与吸收法进行数据比对,两种方法的再现性相对标准偏差小于5%,吸收法加标回收率在97. 4%～103. 1%,催化剂碳平衡在95%～105%,吸收法的测试结果更加真实的反映出了丙烯酸反应器中真实气体组成情况,提高了分析效率。 相似文献
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随着世界经济的不断发展,世界能源危机逐步加深,加上大气污染、全球气温上升等环境问题也变得日益严峻,在这种大背景下,节能减排,发展清洁可再生能源,走可持续发展道路就成为我们唯一的选择。目前,汽车行业主要消耗的石油能源,但石油能源不仅不是可再生资源,而且还会带来一定的污染,造成全球变暖,因此,发展电动汽车技术是各国政府和汽车企业普遍选择的解决途径。 相似文献
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影响高职院校学生参与体育锻炼积极性因素的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、访谈法、观察法和问卷调查法,北京市高职院校学生校内参与体育锻炼的积极性的影响因素进行分析.研究结果显示,学生对参与体育锻炼健康的生活方式淡漠,有很好掌握运动技术技能,校体育场地(包括体育设施)不充足,体育健身的意义认识肤浅,校体育教学方法简单化,外体育活动表面化及体育教师本身的素质等方面,影响学生参与体育锻炼积极性的主要因素. 相似文献
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作为计划经济时代转型的产物,"小而全"现象是我国产业经济发展过程中的一个普遍现象。在以块状民营经济著称的浙江省,这种现象表现得尤为显著。选取了浙江省三大电机产业基地之一嵊州电机长乐镇电机产业作为样本,试通过对其"小而全"产业结构制约性分析,对加快区域产业转型升级,持续发展做了些思考。 相似文献
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探讨有氧训练对机体运动热应激下自由基代谢的影响及其可能机制。方法：健康雄性SD大鼠51只,随机选取45只分为对照组（A组）、热应激组（B组）、6周有氧训练组（C组）、1次有氧运动加热应激组（D组）与6周有氧训练末次加热应激组（E组）,其余6只用于乳酸阈强度的测定。各组实验后取血清测定SOD、MDA水平。结果：（1）B、D、E组经高温暴露后,大鼠肛温迅速至39.65±0.25℃、41.02±0.14℃与39.97±0.29℃,均表现出呼吸急促、流汗、烦躁不安等,为典型的热应激症候。（2）B组血清SOD、SOD/MDA均显著低于A组,MDA高于A组;D组血清SOD、SOD/MDA均显著低于A组（P〈0.01）与B组（P〈0.05）,MDA显著高于A组（P〈0.01）与B组（P〈0.05）。（3）C组血清SOD、SOD/MDA均显著高于A组,MDA显著低于A组;血清SOD、SOD/MDA均显著高于D组,MDA显著低于D组。结论：运动热应激可导致自由基生成增多,损害组织细胞膜的结构与功能,阻断温度调节的信号通路,使体温失衡,导致热损伤;有氧训练可通过降低血MDA水平,提高SOD等活性,拮抗运动热应激对机体的损伤。 相似文献