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广州市小学英语教材“Success With English”从2002年开始实施。教材中的“Project”和“Didyouknow？”板块被安排在单元教材第三课“Let’Sgofurther”拓展学习课中,属于探究性学习环节。设计的任务和活动紧扣单元的学习话题,为学生提供了大量的语言实践活动,既重视英语基础知识的掌握,又重视基本技能的培养,尤其是在口头表达和阅读写作技能方面。 相似文献
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本文以高职教育与企业文化对接作为切入点,并就两者对接体系的构建提出了几点粗浅的看法。面对当前高校争抢生源愈演愈烈,高教资源相对过剩和高等教育"买方市场"已经形成的情势,高职教育院校的生存和发展已呈举步维艰的境地。唯有另辟蹊径,大胆改革,以科学的态度改变不合时宜的办学模式和管理理念,管理方法,则高职教育依然是大有可为的。人的思想转变,组织措施的落实,教学硬件软件的配套完善,正是高职教育与企业文化对接体系的构建的重要因素。近几年来,我院的实践和尝试已经取得了一定的成效,倘能再加大力度和深度"柳暗花明又一村"的俞景一定会出现。 相似文献
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