加入WTO高等教育本体功能的嬗变及高校体育功能的再认识   总被引：8，自引：0，他引：8  

王锡群 《北京体育大学学报》2003,26(5):669-670

高校体育是高等教育体系的重要组成要素,随着高等教育本体功能的嬗变,高校体育的功能是在增强体质、增进健康为本质功能的前提下,充分发挥对学生心理、观念、意识、道德、教育、个性完善、娱乐、就业等方面的良好影响,并与高等教育培养人的总体目标相结合,以求最大限度的发挥高校体育在培养人的过程中的作用。  相似文献   

加入WTO后高校公体教师面临的挑战与对策   总被引：5，自引：0，他引：5  

王锡群  刘秀芬 《上海体育学院学报》2003,27(5):105-106

中国加入世界贸易组织后，对高等教育提出了更高要求。高校为培养适合社会需要的人才而进行了教学思想与观念的转变和教学结构的改革。体育教师所面临着的挑战主要是：学校教学改革的挑战、教师职能变化的挑战、知识基础变化的挑战。体育教师必须构建新的教师观，树立教学质量意识、服务意识和竞争意识，加强学习，加强合作和发扬敬业精神。  相似文献   

我校大学生体质及视力状况跟踪调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

王锡群  李秀川 《体育学刊》1998,(4)

为了全面了解本校大学生的体质、视力状况以及大学期间的动态变化,我们对1993年新入校的386名学生进行身体形态、机能、素质视力等方面11项指标连续4年的跟踪测试。结果表明我校男女大学生身体形态水平发育良好,身体机能水平中等偏下,身体素质发展不平衡,速度、耐力素质水平均值低于1995年全国学生体质调研数据（同年龄组）,学生近视率男生高于1995年全国学生体质调研数据,女生前三年略低于1995年全国学生体质调研数据。结论：我校大学生身体形态发育较好,身体机能、素质有待进一步提高,视力状况急待改变。  相似文献   

普通高校体育工作现状的调查与分析   总被引：6，自引：0，他引：6  

王锡群  郭传敬 《上海体育学院学报》2000,24(2):88-89

采用文献资料、问卷调查、面访等方法,对江苏、安徽、山东、广西等4省23个城市49所普通高校体育工作现状进行调查。其中面访8所学校,发放问卷50份,收回问卷44份,有效问卷41份,有效回收率为83.2％。  相似文献   

畲族传统体育文化及社会化保存   总被引：1，自引：0，他引：1  

王锡群 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(5):110-112

畲族是有着悠久历史的古老民族,山地农耕的实践是畲族传统体育文化形成的基础.畲家拳、畲族棍术、节日登高是最具特色的畲族体育娱乐内容,具有浓厚的传统体育文化特色与内涵.文章通过对畲族体育文化构筑与历史渊源、特色与特性的初步研究,提出畲族传统体育文化的社会化保存构想,为传统体育更深层次的继承和发扬提供参考.  相似文献   

我国体育彩票公益金的使用模式   总被引：9，自引：1，他引：8  

贾明学  王锡群 《体育学刊》2005,12(5):12-14

通过对我国体育彩票历年发行收入进行统计分析,认为我国在体育彩票公益金使用上存在目标偏差:一是多锦上添花少雪中送炭;二是使用绩效不明显.在此基础上结合国外体育彩票公益金的使用模式,对我国体育彩票公益金的使用模式进行了重新定位:通过上缴财政来满足其他公益事业利益的需要,既能得到民众的认可,又可满足体育事业发展的需要.  相似文献   

对21世纪普通高校合格体育教师资质的调查研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

王锡群  凌会俊  杨毅  刘秀芬  李健 《体育学刊》2001,(1):124-125

为了适应深化教育改革，培养高质量人才，探讨普通高校体育教师应具备哪些条件、能力、素质和知识结构，对60名体育理论、体育教育专家和全国15个省市22个城市105所普通高校300名体育教师进行问卷调查。结果显示80％以上的体育教师认为21世纪合格体育教师应是敬岗敬业，具有实际教学能力和有扎实的基础理论知识，能够进行科学研究，有良好的身心素质且有善于团结协作的能力，有较高的化素质和学历层次水平。可见21世纪的体育教师更注重的是实际工作能力和科研能力。  相似文献   

高校体育教师的职业素质与培养途径   总被引：15，自引：2，他引：13  

王锡群  王香春 《武汉体育学院学报》2004,38(2):135-137

就高校体育教师新时期所应具备的职业素质，对体育教师的师德、师才、师学、师风等方面进行了探讨，提出了具体的培养方法和途径，旨在为高校体育师资队伍的建设和发展，使体育教师各方面的素质适合高校发展的需要提供参考。  相似文献   

“程序教学法”在高校篮球基本技术教学中的实验研究     

王锡群 《吉林体育学院学报》2004,20(3):85-86

对篮球基本技术教学程序进行优化设计和教学实验,结果表明：“程序教学法”优化了教学结构和教学过程,在教学内容上具有“化难为易,化繁为简”的作用,并能及时反馈教学的效果,产生了良好的教学整体效应,使教授环节和学习环节相对应、相沟通,使教学过程达到完善而系统化。  相似文献   

对21世纪普通高校合格体育教师资质的调查   总被引：3，自引：0，他引：3  

王锡群  凌会俊 《吉林体育学院学报》2000,16(3):3-6

通过对６０名体育理论、体育专家和人国１５个省市２２个城市１０５所普通高校３００名体育教师进行问卷调查,结果显示,８０％以上的体育教师认为２１世纪合格体育教师应是敬岗敬业、具有有扎实的基础理论知识、有进行科学研究和良好的身心素质且善于团结协作能力的人。  相似文献