微型教学在体操分腿腾跃教学中应用的研究     

王顺堂  于业成  杨明  鞠秀奎 《吉林体育学院学报》2010,26(1):81-82

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计分析等方法对微型教学在体操分腿腾跃教学的应用进行研究。结果表明：学生对微型教学的兴趣浓厚,上课认真,教学满意度高。其主要原因是学生通过录像看到自己动作进步,并产生信心,强化了正确动作;反馈时机恰当,教师及时指导,学生改正错误动作快;突出重点,恰如其分,吸引学生学习注意力。微型教学在体操分腿腾跃教学中达到了预期目的,得到了学生的认可,且具有一定的推广价值。  相似文献   

体育项目中技术异化的研究     

于业成  岳志刚  王顺堂 《沈阳体育学院学报》2013,32(4)

体育是社会文化的重要组成,体育项目是体育存在的彰显,体育项目中的技术是技术和科学共同的发展.从科技哲学的研究成果中,理解体育项目中的技术异化内涵,阐释异化现象,得出异化的根源.在主客体性原因的逻辑思辨中,寻求异化消解可能,而在一定的范围内缓解或弱化是唯一的途径.在马克思关于人的全面发展的哲学指导下,凸显体育项目中技术的人文关怀,让技术走向“返魅”的“后现代技术”,使人、技术、自然和谐发展.  相似文献   

《学校体育学》网络课程设计、开发与应用研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

赵希英  张薇  岳志刚  王晓春  王顺堂  于秀  于业成  王东伟 《沈阳体育学院学报》2004,23(1):94-95

由于教育的物质技术手段不断完善,学校现代化教学不断向纵深发展,特别是学院校园网开通,网上急需传输和存储各种多媒体素材、教材和能够满足教师教学和学生自学的教学软件,为广大学生提供信息共享,给教学增添新的生机和活力。为此,本课题为适应这种需要,设计、开发与研究了学校体育学网络课程,为学生提供优秀的网络资源,是本课题研究的目的意义所在。同时,学校体育网络课程资源的开发设计,也填补了国内互联网学校体育理论课程教学资源的空白,为学生创造一种开放式的教学环境,引导学生积极主动参与学习过程,学生在网络教育中成为真正的学习主体,打破了传统的师生关系模式,实现了真正意义的教学个性化、学生自主化。  相似文献   

党报在突发事件报道中的作为     

于业成  龚雪 《新闻前哨》2013,(1):66-67

新媒体与生俱来的特性,契合了突发事件信息传播的需要。在“新媒体时代”,微博、手机已经成为主要传播媒介之一。借助于这些新兴媒介,突发事件的传播渠道实现了个体传播、组织传播、群体传播和大众传播的融合。面对新媒体,党报在突发事件报道中如何作为呢？  相似文献   

自媒体视域下传统媒体的坚守与创新     

于业成  余晓红 《新闻前哨》2023,(14):29-31

随着移动互联网技术的飞速发展,自媒体正经历前所未有的大规模发展。自媒体视域下,传统媒体坚守的理由是什么？创新的路径在哪里？本文从历史、现实和未来等维度进行了深入解读,并对传统媒体与自媒体“并存与融合”提出了一些见解。  相似文献