基于洞穴之喻理论模型的重大负面学术事件演化研究     

吴志祥  武璇  肖倩茹  付慧真  黄颖  南京工业大学经济与管理学院  江苏南京  广州大学计算科技研究院  广东广州  浙江大学公共管理学院  浙江杭州  武汉大学信息管理学院  湖北武汉 《情报理论与实践》2022,45(5):46-52

[目的/意义]由学术不端行为发酵、演变而来的重大负面学术事件(Major Negative Academic Events, MaNAE)给学术共同体、学科发展甚至国家学术声誉带来难以估量的损失。现有研究缺乏对MaNAE产生、扩张及消退的演化过程与参与主体行为机制的深入探讨。[方法/过程]针对MaNAE的多主体、多要素及复杂、动态演进的特征,文章借鉴《理想国》的洞穴之喻,探索性地构建了洞穴之喻(the Allegory of the Cave, AoC)理论模型,辅以描述性时间序列分析方法、分类统计分析方法、全文引文情感分析方法以及内容分析法,展开对MaNAE的量化研究。以安维萨心脏干细胞造假事件为例展开单案例纵向时序研究,基于事件核心人物产出分析学术洞穴演化过程,基于政府基金支持的变化分析反馈效应,基于学术共同体情感分化探讨洞穴演化机制。[结果/结论]结果表明,AoC理论模型较好地阐释了研究问题,为负面学术事件的演化研究提供了新的阐释框架,具有一定的理论与实践意义。  相似文献   

基于主题挖掘模型的跨学科性研究主题及其演化研究          下载免费PDF全文

熊文靓  付慧真 《情报科学》2021,39(11):117-126

【目的/意义】跨学科是当今科学发展的显著特征,以跨学科研究特征为主的跨学科性研究探索,不仅为厘 清跨学科研究主题提供重要线索,而且为跨学科研究管理和评价提供依据。【方法/过程】以跨学科性研究为研究对 象,借助Coherence Score与LDA相结合主题挖掘模型识别跨学科性研究的主要主题,并通过文献计量法从宏观和 微观层次探索跨学科性研究演化特征。【结果/结论】结果显示,对跨学科研究的跨学科性评估正处于快速发展期, 跨学科研究不仅来源于社会科学、生态学等学科跨界探索的内在驱动,也源于气候变化、生态环境脆弱性等复杂问 题的外在驱动;跨学科研究评价指标与方法复杂综合,融合大数据、人工智能等新技术是发展趋势;多种形式的跨 学科教育与科研合作是促进跨学科研究落实的根本。【创新/局限】多维剖析跨学科性研究热点与未来发展趋势,为 国家科技政策制定和科学研究者开展相关研究提供参考。  相似文献   

基础理论视角下的科研评价思考     

付慧真  张琳  胡志刚  侯剑华  李江 《情报资料工作》2020,41(2):31-37

[目的/意义]科研评价是科研管理的有效手段,但科研评价的具体实施常常备受争议。明晰科研评价的基础理论,有利于评价者与被评价者在实际应用中透彻理解与正确采用恰当的工具与方法,促进科研评价的良性循环。[方法/过程]本文将结合科学计量学、科学学等研究领域的基础理论,从科学的发展、同行评议制度、代表作评价制度、定量评价的常见误区、传统文献检索系统的转型五个方面阐述对科研评价的思考。[结果/结论]事实证明,科学计量学、科学学等领域的基础理论已经并将继续为科研评价体系的完善与落实发挥重要支撑作用。  相似文献